第九百四十三章 胶着
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这是他刚才从王柏的做法中得到的灵感，既然你们布置了后腰的人盯人防守，那我就人为制造你们的阵型漏洞。
他的这一做法起到了一定作用，虽然张教练在赛前就已经有过充分准备，当雷虎被牵扯到边路的时候，中路填补防守空当的是中场球员薛志超，但是齐州中学采用的是四五一阵型，双前腰的配置，他们在中路位置有两名中场球员。
眼看着对方可以在中路从容组织起进攻，王柏果断地后撤至本方半场参与起了防守。
场下见到此情景的张教练马上担心起了王柏的体力问题，从大赛开始到现在，王柏是每场都打满了全场，从未被替换，上半场就这么拼，下半场会不会出现体力不支？
两队之间的交锋陷入胶着，开始在中场展开你争我夺的较量，张教练在场面来回地踱步，终于做出了一个冒险的决定。
他趁着宋杰民发边线球的时候，向他面授机宜，让他转告雷虎放弃人盯人的防守，回归自己的场上位置，缓解中场压力，以掐断对手的传球线路为主。
临时更换战术其实是很危险的，因为赛前球员已经做了相应的心理准备，知道自己该怎么去做，但是打了一会儿突然告诉他这么做是错的，该改成什么样，一般的球员很容易出现不适应的情况。
好在雷虎这家伙神经比较大条，在收到传话之后，向教练看了过来，确认了教练的意图是让他变换策略，就马上依计行事了。
于是林冬青一下子得到了自由。虽然他跑到某个区域都会有相应的防守球员照顾，但不再是刚才那样被雷虎死盯着不放。
这样一来，广林中学队的阵型稳固了，但是林冬青开始频频得到拿球机会，虽然是在一些不重要的位置。
对于林冬青来说。这场比赛是他进入职业赛场前的最后一场高中比赛，他是一个热爱足球的年轻人，也具有很强的天分。
当足球在他脚下的时候，他觉得自己仿佛变成了精灵，无所不能。
正因为有着这种强大的自信，所以他在球场上非常敢于尝试带球突破以及做出一些不常见的射门动作。
比赛进行到第二十八分钟。精彩一幕出现。林冬青在大禁区左侧位置游走，背对着球门要球，前腰队员把球送了过去。
这块区域是刘海川的防守位置，他严阵以待，集中注意观察着林冬青的动作，等待他转身后抢上前破坏。
随后。便见林冬青不知如何做到，在触球的一刹那就将球高高地挑向身后，而与此同时，他便急速转身越过了稍稍愣了一下的刘海川，人球分过！
当他越过防守成功拿到球的时候，电视机前的观众无不惊叹于他这种大胆的尝试与表演。
但是林冬青并没有完全摆脱防守，反应快速的刘海川转身急追。马上拦在了他和门将俞大宝之间！
也可以说是林冬青故意这么做的，因为他拿球之后就不急不缓地向底线方向带了两步。直到刘海川拦在他面前之后，他才做出动作，左脚回扣，似乎要往中路切，拉出射门角度，刘海川和俞大宝同时做出反应，一个移动重心准备干扰其射门，另一个则做出了扑救准备。
下一瞬间，林冬青突然用右脚将球磕回。假动作晃过了刘海川！并且拉出了一个很小的射门空当，紧跟着他用左脚打门，以一记球速极快角度刁钻的射门攻破了俞大宝把守的球门！
这一切发生在电光火石之间，俞大宝的视线被刘海川所阻挠，因此意识到林冬青要射门的时候。他只是本能地伸腿做出一个勉力阻挡，未能阻止足球贴着门柱飞入网窝。
“齐州中学队的前锋林冬青打进了一粒精彩进球！现在的场上比分是二比一，广林中学队暂时领先，但是齐州中学队表现出了顽强的斗志……”
进球之后的林冬青转身狂奔，挥舞着拳头激励队友，继续支撑着球队的战斗意志。
“不愧是可以一个人顶起一支球队的人，的确有过人之处啊……”张教练抱着膀子驻足场边，看着那个张扬热情的年轻人，嘴里碎碎念着。
这个失球虽然他的战术变动要负一定责任，但是他并不后悔，比赛的最终目的虽然的确是取胜，但是他不想为了取胜而去扼杀足球的魅力。
他要堂堂正正地赢得胜利，因为广林中学队有这个实力和资本。
一个人的球队永远无法战胜一个十一人的团队，更何况他们的团队中还有着核武器。
场上广林中学队的球员们并没有露出沮丧的表情，每个人都显得非常平静，他们从没有想过决赛会是波澜不惊一帆风顺，决赛如果不艰难，那才令人难以理解。
俞大宝和刘海川在快速交谈着，交换着彼此的想法，从刚才的丢球中得到的教训，王柏则利用等待开球的机会，跟郝斌、严伟鸣说着自己的想法。
场上的形势一直会有变化，球员在比赛中如果发现机会，就要善于利用机会，而不是固守教练赛前的预设布置。
对于郝斌这个单箭头，齐州中学队安排了一名盯人中卫专门负责他的防守，而且采用的也是人盯人战术，当郝斌在左右牵扯的时候，那名中卫会跟着他跑位，然后另一名中卫则快速填补队友失位后出现的空当。
他们的配合非常默契，这两者之间的时间差大概只有一两秒，但是足以王柏去利用了。
他设计了一个小范围进攻战术，他在中路拿球后带球突破，只要他成功突破，左路的严伟鸣马上向禁区中路靠，而由郝斌带动对方的中后卫向右侧靠，王柏会在那一两秒的空隙时间内把球交给严伟鸣，给他制造射门机会。
在第三十五分钟的一次进攻中，他们果然实现了这个设想，而这一精彩配合也引起了解说员的高度评价。
不过可惜的是，严伟鸣的临门一脚运气不佳，球稍稍射高了，浪费了一次绝好的机会。
其后的比赛时间内，双方在中场布置起了严密的拦截线，以破坏为主，使比赛的流畅度大大降低，随着拼抢动作越来越大，齐州中学的裁判优势渐渐体现出来。
当一些模棱两可的情况出现时，如果球被齐州中学队控制，裁判就会依据有利原则指挥比赛继续，无视广林中学队被犯规倒地的球员。
而当齐州中学队的球员在拼抢中倒地的话，大部分情况下都会得到任意球的机会。还好这些任意球的位置都距离球门比较远，没有形成什么实质威胁。
在一些关键位置，广林中学队的球员都会尽量避免身体接触，以破坏球为主要防守方式，不给裁判发挥作用的机会。
他们做到了避免自己犯规吃牌，但是不小心忽略了还有一项可能性。在上半场临近结束的时候，齐州中学队的一次进攻，林冬青突然加速跑向了广林中学队后卫线的身后，当时球还在中场附近。
卢广河等人配合默契，果断地造越位逼迫林冬青后撤，而就在这时，齐州中学队的拿球队员抬头看了一眼，送出一脚高空直传，卢广河等人下意识地举手示意对方前锋越位，但是裁判没有任何表示！
这脚传球非常顺利地越过了整道防线，来到了林冬青脚下，他没有听到哨响，以为是广林中学队的某位边后卫拖了后腿，让他反越位成功，镇定地带球突进。
尽管刘海川转身奋力追赶，但是速度已经跟不上他了，见此情景，俞大宝只能弃门而出，刚跑了几步，就见林冬青将球搓起一道弧线，用一记让他鞭长莫及的吊射把球送入了球门……
“林冬青又打进了一球，将比分扳平……这个球从我的角度来看，有明显的越位嫌疑，球传出之前，林冬青至少已经跑到了广林中学整个防线身后一米的位置，边裁居然没有举旗，难道他在开小差吗？”
解说员的质疑马上引起了海东方面观众的共鸣，看球的同时在上网的那些球迷纷纷在网络上发帖，表示本队继对阵燕京七中的那场比赛之后，又遭裁判特殊照顾，真是伤不起！
卢广河身为后防支柱，面对如此不公待遇，脾气瞬间上来了，尽管努力克制着，但还是忍不住上前与裁判理论，表示刚才的进球绝对是越位在先。
主裁判根本没有搭理他的兴致，面无表情地秉持着沉默是金的态度。
后防线上的几名球员个个叉腰摇头，做出无可奈何的姿势，王柏从前场跑了回来，找到情绪最为激动的卢广河，勾住他的脖子说道：“冷静一点，这是意料之中的事情，你是后防核心，你的情绪会带动其他队员，不要因为这种不公平而失去冷静！”
作为防守球员，一旦失去冷静，就意味着可能会出现过大的动作，继而被对方找到机会利用，万一出现红黄牌甚至点球，那就更加亏大了。
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这是他刚才从王柏的做法中得到的灵感，既然你们布置了后腰的人盯人防守，那我就人为制造你们的阵型漏洞。
他的这一做法起到了一定作用，虽然张教练在赛前就已经有过充分准备，当雷虎被牵扯到边路的时候，中路填补防守空当的是中场球员薛志超，但是齐州中学采用的是四五一阵型，双前腰的配置，他们在中路位置有两名中场球员。
眼看着对方可以在中路从容组织起进攻，王柏果断地后撤至本方半场参与起了防守。
场下见到此情景的张教练马上担心起了王柏的体力问题，从大赛开始到现在，王柏是每场都打满了全场，从未被替换，上半场就这么拼，下半场会不会出现体力不支？
两队之间的交锋陷入胶着，开始在中场展开你争我夺的较量，张教练在场面来回地踱步，终于做出了一个冒险的决定。
他趁着宋杰民发边线球的时候，向他面授机宜，让他转告雷虎放弃人盯人的防守，回归自己的场上位置，缓解中场压力，以掐断对手的传球线路为主。
临时更换战术其实是很危险的，因为赛前球员已经做了相应的心理准备，知道自己该怎么去做，但是打了一会儿突然告诉他这么做是错的，该改成什么样，一般的球员很容易出现不适应的情况。
好在雷虎这家伙神经比较大条，在收到传话之后，向教练看了过来，确认了教练的意图是让他变换策略，就马上依计行事了。
于是林冬青一下子得到了自由。虽然他跑到某个区域都会有相应的防守球员照顾，但不再是刚才那样被雷虎死盯着不放。
这样一来，广林中学队的阵型稳固了，但是林冬青开始频频得到拿球机会，虽然是在一些不重要的位置。
对于林冬青来说。这场比赛是他进入职业赛场前的最后一场高中比赛，他是一个热爱足球的年轻人，也具有很强的天分。
当足球在他脚下的时候，他觉得自己仿佛变成了精灵，无所不能。
正因为有着这种强大的自信，所以他在球场上非常敢于尝试带球突破以及做出一些不常见的射门动作。
比赛进行到第二十八分钟。精彩一幕出现。林冬青在大禁区左侧位置游走，背对着球门要球，前腰队员把球送了过去。
这块区域是刘海川的防守位置，他严阵以待，集中注意观察着林冬青的动作，等待他转身后抢上前破坏。
随后。便见林冬青不知如何做到，在触球的一刹那就将球高高地挑向身后，而与此同时，他便急速转身越过了稍稍愣了一下的刘海川，人球分过！
当他越过防守成功拿到球的时候，电视机前的观众无不惊叹于他这种大胆的尝试与表演。
但是林冬青并没有完全摆脱防守，反应快速的刘海川转身急追。马上拦在了他和门将俞大宝之间！
也可以说是林冬青故意这么做的，因为他拿球之后就不急不缓地向底线方向带了两步。直到刘海川拦在他面前之后，他才做出动作，左脚回扣，似乎要往中路切，拉出射门角度，刘海川和俞大宝同时做出反应，一个移动重心准备干扰其射门，另一个则做出了扑救准备。
下一瞬间，林冬青突然用右脚将球磕回。假动作晃过了刘海川！并且拉出了一个很小的射门空当，紧跟着他用左脚打门，以一记球速极快角度刁钻的射门攻破了俞大宝把守的球门！
这一切发生在电光火石之间，俞大宝的视线被刘海川所阻挠，因此意识到林冬青要射门的时候。他只是本能地伸腿做出一个勉力阻挡，未能阻止足球贴着门柱飞入网窝。
“齐州中学队的前锋林冬青打进了一粒精彩进球！现在的场上比分是二比一，广林中学队暂时领先，但是齐州中学队表现出了顽强的斗志……”
进球之后的林冬青转身狂奔，挥舞着拳头激励队友，继续支撑着球队的战斗意志。
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这个失球虽然他的战术变动要负一定责任，但是他并不后悔，比赛的最终目的虽然的确是取胜，但是他不想为了取胜而去扼杀足球的魅力。
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场上广林中学队的球员们并没有露出沮丧的表情，每个人都显得非常平静，他们从没有想过决赛会是波澜不惊一帆风顺，决赛如果不艰难，那才令人难以理解。
俞大宝和刘海川在快速交谈着，交换着彼此的想法，从刚才的丢球中得到的教训，王柏则利用等待开球的机会，跟郝斌、严伟鸣说着自己的想法。
场上的形势一直会有变化，球员在比赛中如果发现机会，就要善于利用机会，而不是固守教练赛前的预设布置。
对于郝斌这个单箭头，齐州中学队安排了一名盯人中卫专门负责他的防守，而且采用的也是人盯人战术，当郝斌在左右牵扯的时候，那名中卫会跟着他跑位，然后另一名中卫则快速填补队友失位后出现的空当。
他们的配合非常默契，这两者之间的时间差大概只有一两秒，但是足以王柏去利用了。
他设计了一个小范围进攻战术，他在中路拿球后带球突破，只要他成功突破，左路的严伟鸣马上向禁区中路靠，而由郝斌带动对方的中后卫向右侧靠，王柏会在那一两秒的空隙时间内把球交给严伟鸣，给他制造射门机会。
在第三十五分钟的一次进攻中，他们果然实现了这个设想，而这一精彩配合也引起了解说员的高度评价。
不过可惜的是，严伟鸣的临门一脚运气不佳，球稍稍射高了，浪费了一次绝好的机会。
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而当齐州中学队的球员在拼抢中倒地的话，大部分情况下都会得到任意球的机会。还好这些任意球的位置都距离球门比较远，没有形成什么实质威胁。
在一些关键位置，广林中学队的球员都会尽量避免身体接触，以破坏球为主要防守方式，不给裁判发挥作用的机会。
他们做到了避免自己犯规吃牌，但是不小心忽略了还有一项可能性。在上半场临近结束的时候，齐州中学队的一次进攻，林冬青突然加速跑向了广林中学队后卫线的身后，当时球还在中场附近。
卢广河等人配合默契，果断地造越位逼迫林冬青后撤，而就在这时，齐州中学队的拿球队员抬头看了一眼，送出一脚高空直传，卢广河等人下意识地举手示意对方前锋越位，但是裁判没有任何表示！
这脚传球非常顺利地越过了整道防线，来到了林冬青脚下，他没有听到哨响，以为是广林中学队的某位边后卫拖了后腿，让他反越位成功，镇定地带球突进。
尽管刘海川转身奋力追赶，但是速度已经跟不上他了，见此情景，俞大宝只能弃门而出，刚跑了几步，就见林冬青将球搓起一道弧线，用一记让他鞭长莫及的吊射把球送入了球门……
“林冬青又打进了一球，将比分扳平……这个球从我的角度来看，有明显的越位嫌疑，球传出之前，林冬青至少已经跑到了广林中学整个防线身后一米的位置，边裁居然没有举旗，难道他在开小差吗？”
解说员的质疑马上引起了海东方面观众的共鸣，看球的同时在上网的那些球迷纷纷在网络上发帖，表示本队继对阵燕京七中的那场比赛之后，又遭裁判特殊照顾，真是伤不起！
卢广河身为后防支柱，面对如此不公待遇，脾气瞬间上来了，尽管努力克制着，但还是忍不住上前与裁判理论，表示刚才的进球绝对是越位在先。
主裁判根本没有搭理他的兴致，面无表情地秉持着沉默是金的态度。
后防线上的几名球员个个叉腰摇头，做出无可奈何的姿势，王柏从前场跑了回来，找到情绪最为激动的卢广河，勾住他的脖子说道：“冷静一点，这是意料之中的事情，你是后防核心，你的情绪会带动其他队员，不要因为这种不公平而失去冷静！”
作为防守球员，一旦失去冷静，就意味着可能会出现过大的动作，继而被对方找到机会利用，万一出现红黄牌甚至点球，那就更加亏大了。
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