第2006章 相关事宜
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其实，从演奏时长基本就可以判断得出来，秦放歌一共演奏了将近二十分钟。虽然中间是有停歇，脑补乐队协奏部分去了……
这也是学生们独自练习时候的常态，就不再赘述。
和之前的那首《新婚别》的类型不同，这首红梅随想曲，并不是叙事曲，不是讲故事的，而是以抒怀，抒发情感为主，通过各方面的演奏，歌颂红梅高洁、坚贞的品质。
全曲由一个引子与四个乐章组成，将整个乐思深刻地表达出来。
引子的旋律一开始就由二胡开门见山地奏出核心主题，并以各种不同的音高作了四次引伸和模进。
第一乐章以《红梅赞》的旋律为音乐主题，由二胡以中速奏出优美完整的主题，并进一步加以变奏和展开，随之由乐队演奏主题。它通过描绘红梅凌寒开放、傲霜斗雪的高贵气质，赞美了红梅朴实无华的高尚品格和乐观向上的精神，既升华了内心世界的美，又歌颂了辉煌灿烂的美好事业。
第二乐章为活泼的小快板，在乐队热烈的节奏音型伴奏下，二胡奏出了副部主题，刻画出充满理想的乐观主义精神，表达了红梅在面对困难时的不屈精神。
第三乐章从散板开始，运用了戏曲音乐的拖腔，并引伸发展了核心主题，是深情的倾诉，像回忆并展望美好的未来。音乐由抒情的慢板发展到紧拉慢唱的快板，逐渐推向高潮，并引入二胡独奏的华彩乐段。二胡深情的倾诉，缓慢而充满哀思的段落表现出对亲人的哀悼和思念。
第四乐章是再现部，是全曲的再现和总结。乐队奏出了原歌剧《**》的主题歌《红梅赞》的主题音乐，歌颂了「三九严寒何所惧」的红梅品格和勇往直前的奋斗精神，从而将全曲推向高朝。
最后，用副部在主调上的再现作为急板的结尾部，二胡与乐队的角力更加激烈。乐队最后奏出主题，以千军万马之势、雷霆万钧之力的磅礴气势结束在急板的核心主题音调中，表示不屈的红梅精神最终都会取得胜利，就好像「红梅花儿开，朵朵放光彩」。
作者运用了我国民族民间音乐中常见的合头换尾法，而且还大量吸收和应用了西洋交响音乐中主题贯穿的手法，以主人公**的情绪变化为主线，主题音调始终贯穿于整部作品四个乐章中；板式上，在第三部分，运用了戏曲中的拖腔形式，将主题核心引伸发展，然后由抒情的慢板发展到紧拉慢唱的快板，将乐曲逐渐推向华彩乐段；在调性布局上，采用了通过同宫系统调式交替再转向大二度远关系调的手法，同时还有意识地运用奏鸣曲式原则：主部与副部在呈示性陈述时的二度远关系调性对置，再现时又统一到原调上来。
这些东西，秦放歌在拿出来的时候，完全是了然于胸的。可惜的是，他现在没办法把这首作品，跟这个世界没有的歌剧《**》联系起来，这样其实也挺好的，可以给观众们更多的想象空间。
不惟他这个作者和演奏家，有幸提前看过曲谱的黄静她们以及她们的老师们，对这些也都有比较清楚的认识。
等秦放歌演奏完毕这首作品，时间也都来到晚上十一点过。
他把作业布置完毕之后，就没打算继续，现场的学生们也都懂的，到这会，大家也都要赶着回去。最后合完影之后，就各回各家。
秦放歌的微博也还是在大师班课程结束之后更新的，今天也是难得的，只更新了一次微博，内容就相当丰富了，光是附件里的课外作业，就足以让学二胡的学生们，痛并快乐着！
听秦放歌的演奏，就知道很难，等看到曲谱之后，他们越发明白，演奏难度究竟有多高。反正，不全力以赴去琢磨练习的话，是肯定拿不下来的。即便是天才学生们，也没人敢打包票说就一定能练得特别好。
艺术领域的追求，可以说是永无止境的。
钱淑媛和冯璐璐忙得还要晚点，但她们都觉得辛苦点也是值得的，秦放歌每天都这么充实和辛苦呢！
这晚上，冯璐璐就没再麻烦秦放歌送她回家，因为太晚她也不想跑，就直接住黄静宿舍，睡陈天虹的床位就好。至于陈天虹这家伙，吃了晚餐后就和韩薇约着去秦放歌音乐工作室了，说是去那边练琴更清净。
这的确是实话，他那边可不像学校琴房这么紧张。而且，今晚他不会回去，走的时候，他倒是有把琵琶也带着放车上的。陈天虹练习的话，基本都还是用她自己的琵琶，换另外的琵琶练习和演奏，又得重新熟悉乐器特性才行。
加奈子和黄静两人，晚上都在音乐厅里当观众和学生，大师班结束之后，也跟钱淑媛冯璐璐一起，顺便帮她们些忙。
她们的老师们也都没那么着急回家，可惜的是，秦放歌这家伙着急离开。老师们也不好耽误他休息，他明天还得继续他的大师班课程，明天主讲的乐器琵琶，同样会非常辛苦。反正老师们自认没他这么好的体力和精力，能连续开这么久的大师班课程，中间都不带休息两天……
真说起来，这事其实也是他们搞的，给秦放歌加压。他们二胡专业，就争取了一整天的机会，也赢得了这么多的二胡曲目。
这会，老师们的情绪都还特别亢奋和激动，哪怕他们有提前看过曲谱，但在欣赏了秦放歌的示范演奏之后，比他们预料的，还要精彩和震撼得多。
这些二胡作品，不光学生们要学，他们这些当老师，也都得去分析研究，去练习呀！要不然，学生们问起来的话，回答说是不会，那得多尴尬呀！
还有就是，秦放歌的这些二胡作品，老师们一致认定，是可以加入到教材里去的。取得他授权也相当容易。秦放歌的音乐作品，都在被华夏音乐学院的师生，乃至全世界学音乐的人分析研究。
之所以提到这个，除了和其他音乐学院的竞争外，音乐考级，才是重点。
现在全国上下都在做这事，而华夏音乐学院作为国内最顶级的音乐学院，一贯也都是标准的制定者。
像是钢琴考级、小提琴考级等等就不说，华夏音乐学院民乐系主导的，二胡考级教材、培训、考试、发放证书等一系列的东西，也都是由二胡系的师生们在主持操办的。
其他音乐学院也是有搞这些的，只是声势和影响力，肯定不如华夏音乐学院就是了！民乐方面的考级比赛之类的，也就燕京音乐学院和魔都音乐学院稍微有点竞争力。
现在华夏音乐学院不是出了秦放歌这个妖孽吗？又创作了这么多的新作品，让学生们在练习和演奏的时候，有了更多的选择余地。
他们二胡系自然也能跟着水涨船高。
除了考级档子事情外，还有就是秦放歌规划中的音乐比赛，自然都是演奏他的作品。不过秦放歌大忙人，具体事务的组织、操办等等，基本都是要交给他们二胡系的师生们联合其他单位来完成的。
这个主导权，二胡系自然不想交出去给其他单位和机构。这在无形中，也相当于是增加了很多的工作岗位，让很多师生都有事情可以做……
秦放歌和他的团队基本也就总览大局，他要办比赛，处理方式也是会和现在的大师班差不多。也可以说，这次的大师班，就是一次“试炼”。
好在华夏音乐学院的师生们经验丰富，即便还是会有些疏忽的地方，只要总结经验加以改进就好！
可惜的是，黄静、钱淑媛她们这样的二胡系学生，暂时是没有独立出来成为二胡独奏家的想法，也是现在的市场不怎么景气，还有那么多学二胡的前辈们呢！
好消息自然就是，她们跟秦放歌的关系好，他也为她们创作了很多的二胡曲，对于整个二胡界来说，这就是天大的好事了。
时间太晚，老师们也没多留学生们，都只是吩咐各自的学生，练习的时候一定要用功云云。
可二胡曲太多，还都是高难度的，这是她们最大的幸福也是最大的烦恼，想偷懒都不行！
黄静她们还有自己的二胡曲要练，还得参加乐团的集体排练和演出，都感觉时间被排得满满的，根本没功夫做其他的闲事呀！但她们都还是点头答应下来，这是态度问题。
老师们也说了，让她们有机会的话，就向“秦老师”多请教请教，他是作者，解释权都在他那里！
而冯璐璐不用赶着回家，心态也就放得比较平和些，她们姐妹感情又好，等忙完大师班的事情又接受老师们的谆谆教诲，大家一起走出音乐厅的时候，只差十分钟就到凌晨十二点了。
已经静谧下来的校园里，黄静这姑娘却在嘻嘻哈哈乐，“我们学音乐的，夜生活果然是丰富多彩，不知不觉就折腾到了这个时候！”
冯璐璐只笑她，“黄静你未免也太坐井观天了，媛媛和加奈子都没说什么呢！”
钱淑媛呵呵笑，“我们还好啦！对某些人来说，现在才是夜生活的开始！”
“徐晶她们回来啦？”听她说起某人，黄静不免又开始八卦起来。
“应该是吧！她们的生活才叫丰富多彩，听说是看秀去了，哪像我们学艺术的这么苦逼。”加奈子回答道，她消息可是相当灵通的。还有就是，问秦放歌这些问题的话，他基本都不会隐瞒，前提是他得知道才行。
钱淑媛也是直点头，“是啊，往后我们还得更忙，光这些新曲子，都不知道要练多久！”
黄静嘿嘿乐，“有事情做也好啊，充实，不用想太多！”
冯璐璐却说，“是根本没时间想那么多好不好，我都不想去上公共课了！”
这也让几个二胡系的女生们特别有共鸣，黄静和加奈子最为苦逼。黄静大三，加奈子大二，冯璐璐和钱淑媛则是大四，明年就毕业的。但毕业和在校，都是各有好处和坏处的，冯璐璐就说起，“之前老师还问我要不要读研究生的呢！”
钱淑媛也说，“都有这样的选择，我觉得还是算了，反正也不靠这个研究生学历吃饭。毕业之后，感觉会更自由呀！”
冯璐璐烦恼的是，“我家里人倒是有让我继续读研的想法，以后如果想留校当老师之类的，学历是最基础的。”
黄静和加奈子也是要考虑这个问题的，黄静的想法是，“如果不用上那么多课的话，读个研究生也是没问题的。”
钱淑媛笑她想得很美的，“总不能跟现在的秦放歌一样，什么课都不上吧！肯定还是要上课参加考试的。”
加奈子则说，“我看吴泓芹师姐的研究生读得就比较轻松。”
“她哪里轻松了，她二十四小时呆琴房练琴都没问题的，我们哪里坐得了那么多久！”黄静还是了解她的。
加奈子笑着说，“确实，但吴师姐这样心无旁骛，专心练琴的心态就值得我们好好学习。”
“学不来学不来！”黄静直接表示放弃，“我们的生活可比她丰富和精彩得多，小雨也是学钢琴的，跟我们一起也挺好的呀！”
“那倒是！”加奈子点头，“小雨最近也要忙着练新曲子，不过她比我们要惨，练琴之前，还得先写论文……”
“其实我们也该写的！”冯璐璐说，“好处不言而喻，就是不太想去做！”
“知易行难呀！”钱淑媛也跟着感叹说，“但还是要去做，等下加班看看曲谱，趁着还有些余韵在耳边萦绕。”
“嗯嗯，都差不多啦！”冯璐璐点头，“她们两个比我们多研究了一阵曲谱的，收获肯定更多。”
黄静嘻嘻乐，“大家好姐妹，一起练习，共同进步嘛！而且，到时候还得麻烦媛媛和加奈子，多去秦老师那掏点东西回来的。”
钱淑媛和加奈子也不害羞，也都表态说，有机会的话她们肯定就会去做的啦！
其实，从演奏时长基本就可以判断得出来，秦放歌一共演奏了将近二十分钟。虽然中间是有停歇，脑补乐队协奏部分去了……
这也是学生们独自练习时候的常态，就不再赘述。
和之前的那首《新婚别》的类型不同，这首红梅随想曲，并不是叙事曲，不是讲故事的，而是以抒怀，抒发情感为主，通过各方面的演奏，歌颂红梅高洁、坚贞的品质。
全曲由一个引子与四个乐章组成，将整个乐思深刻地表达出来。
引子的旋律一开始就由二胡开门见山地奏出核心主题，并以各种不同的音高作了四次引伸和模进。
第一乐章以《红梅赞》的旋律为音乐主题，由二胡以中速奏出优美完整的主题，并进一步加以变奏和展开，随之由乐队演奏主题。它通过描绘红梅凌寒开放、傲霜斗雪的高贵气质，赞美了红梅朴实无华的高尚品格和乐观向上的精神，既升华了内心世界的美，又歌颂了辉煌灿烂的美好事业。
第二乐章为活泼的小快板，在乐队热烈的节奏音型伴奏下，二胡奏出了副部主题，刻画出充满理想的乐观主义精神，表达了红梅在面对困难时的不屈精神。
第三乐章从散板开始，运用了戏曲音乐的拖腔，并引伸发展了核心主题，是深情的倾诉，像回忆并展望美好的未来。音乐由抒情的慢板发展到紧拉慢唱的快板，逐渐推向高潮，并引入二胡独奏的华彩乐段。二胡深情的倾诉，缓慢而充满哀思的段落表现出对亲人的哀悼和思念。
第四乐章是再现部，是全曲的再现和总结。乐队奏出了原歌剧《**》的主题歌《红梅赞》的主题音乐，歌颂了「三九严寒何所惧」的红梅品格和勇往直前的奋斗精神，从而将全曲推向高朝。
最后，用副部在主调上的再现作为急板的结尾部，二胡与乐队的角力更加激烈。乐队最后奏出主题，以千军万马之势、雷霆万钧之力的磅礴气势结束在急板的核心主题音调中，表示不屈的红梅精神最终都会取得胜利，就好像「红梅花儿开，朵朵放光彩」。
作者运用了我国民族民间音乐中常见的合头换尾法，而且还大量吸收和应用了西洋交响音乐中主题贯穿的手法，以主人公**的情绪变化为主线，主题音调始终贯穿于整部作品四个乐章中；板式上，在第三部分，运用了戏曲中的拖腔形式，将主题核心引伸发展，然后由抒情的慢板发展到紧拉慢唱的快板，将乐曲逐渐推向华彩乐段；在调性布局上，采用了通过同宫系统调式交替再转向大二度远关系调的手法，同时还有意识地运用奏鸣曲式原则：主部与副部在呈示性陈述时的二度远关系调性对置，再现时又统一到原调上来。
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不惟他这个作者和演奏家，有幸提前看过曲谱的黄静她们以及她们的老师们，对这些也都有比较清楚的认识。
等秦放歌演奏完毕这首作品，时间也都来到晚上十一点过。
他把作业布置完毕之后，就没打算继续，现场的学生们也都懂的，到这会，大家也都要赶着回去。最后合完影之后，就各回各家。
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钱淑媛和冯璐璐忙得还要晚点，但她们都觉得辛苦点也是值得的，秦放歌每天都这么充实和辛苦呢！
这晚上，冯璐璐就没再麻烦秦放歌送她回家，因为太晚她也不想跑，就直接住黄静宿舍，睡陈天虹的床位就好。至于陈天虹这家伙，吃了晚餐后就和韩薇约着去秦放歌音乐工作室了，说是去那边练琴更清净。
这的确是实话，他那边可不像学校琴房这么紧张。而且，今晚他不会回去，走的时候，他倒是有把琵琶也带着放车上的。陈天虹练习的话，基本都还是用她自己的琵琶，换另外的琵琶练习和演奏，又得重新熟悉乐器特性才行。
加奈子和黄静两人，晚上都在音乐厅里当观众和学生，大师班结束之后，也跟钱淑媛冯璐璐一起，顺便帮她们些忙。
她们的老师们也都没那么着急回家，可惜的是，秦放歌这家伙着急离开。老师们也不好耽误他休息，他明天还得继续他的大师班课程，明天主讲的乐器琵琶，同样会非常辛苦。反正老师们自认没他这么好的体力和精力，能连续开这么久的大师班课程，中间都不带休息两天……
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这些二胡作品，不光学生们要学，他们这些当老师，也都得去分析研究，去练习呀！要不然，学生们问起来的话，回答说是不会，那得多尴尬呀！
还有就是，秦放歌的这些二胡作品，老师们一致认定，是可以加入到教材里去的。取得他授权也相当容易。秦放歌的音乐作品，都在被华夏音乐学院的师生，乃至全世界学音乐的人分析研究。
之所以提到这个，除了和其他音乐学院的竞争外，音乐考级，才是重点。
现在全国上下都在做这事，而华夏音乐学院作为国内最顶级的音乐学院，一贯也都是标准的制定者。
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其他音乐学院也是有搞这些的，只是声势和影响力，肯定不如华夏音乐学院就是了！民乐方面的考级比赛之类的，也就燕京音乐学院和魔都音乐学院稍微有点竞争力。
现在华夏音乐学院不是出了秦放歌这个妖孽吗？又创作了这么多的新作品，让学生们在练习和演奏的时候，有了更多的选择余地。
他们二胡系自然也能跟着水涨船高。
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秦放歌和他的团队基本也就总览大局，他要办比赛，处理方式也是会和现在的大师班差不多。也可以说，这次的大师班，就是一次“试炼”。
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可惜的是，黄静、钱淑媛她们这样的二胡系学生，暂时是没有独立出来成为二胡独奏家的想法，也是现在的市场不怎么景气，还有那么多学二胡的前辈们呢！
好消息自然就是，她们跟秦放歌的关系好，他也为她们创作了很多的二胡曲，对于整个二胡界来说，这就是天大的好事了。
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老师们也说了，让她们有机会的话，就向“秦老师”多请教请教，他是作者，解释权都在他那里！
而冯璐璐不用赶着回家，心态也就放得比较平和些，她们姐妹感情又好，等忙完大师班的事情又接受老师们的谆谆教诲，大家一起走出音乐厅的时候，只差十分钟就到凌晨十二点了。
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冯璐璐只笑她，“黄静你未免也太坐井观天了，媛媛和加奈子都没说什么呢！”
钱淑媛呵呵笑，“我们还好啦！对某些人来说，现在才是夜生活的开始！”
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“应该是吧！她们的生活才叫丰富多彩，听说是看秀去了，哪像我们学艺术的这么苦逼。”加奈子回答道，她消息可是相当灵通的。还有就是，问秦放歌这些问题的话，他基本都不会隐瞒，前提是他得知道才行。
钱淑媛也是直点头，“是啊，往后我们还得更忙，光这些新曲子，都不知道要练多久！”
黄静嘿嘿乐，“有事情做也好啊，充实，不用想太多！”
冯璐璐却说，“是根本没时间想那么多好不好，我都不想去上公共课了！”
这也让几个二胡系的女生们特别有共鸣，黄静和加奈子最为苦逼。黄静大三，加奈子大二，冯璐璐和钱淑媛则是大四，明年就毕业的。但毕业和在校，都是各有好处和坏处的，冯璐璐就说起，“之前老师还问我要不要读研究生的呢！”
钱淑媛也说，“都有这样的选择，我觉得还是算了，反正也不靠这个研究生学历吃饭。毕业之后，感觉会更自由呀！”
冯璐璐烦恼的是，“我家里人倒是有让我继续读研的想法，以后如果想留校当老师之类的，学历是最基础的。”
黄静和加奈子也是要考虑这个问题的，黄静的想法是，“如果不用上那么多课的话，读个研究生也是没问题的。”
钱淑媛笑她想得很美的，“总不能跟现在的秦放歌一样，什么课都不上吧！肯定还是要上课参加考试的。”
加奈子则说，“我看吴泓芹师姐的研究生读得就比较轻松。”
“她哪里轻松了，她二十四小时呆琴房练琴都没问题的，我们哪里坐得了那么多久！”黄静还是了解她的。
加奈子笑着说，“确实，但吴师姐这样心无旁骛，专心练琴的心态就值得我们好好学习。”
“学不来学不来！”黄静直接表示放弃，“我们的生活可比她丰富和精彩得多，小雨也是学钢琴的，跟我们一起也挺好的呀！”
“那倒是！”加奈子点头，“小雨最近也要忙着练新曲子，不过她比我们要惨，练琴之前，还得先写论文……”
“其实我们也该写的！”冯璐璐说，“好处不言而喻，就是不太想去做！”
“知易行难呀！”钱淑媛也跟着感叹说，“但还是要去做，等下加班看看曲谱，趁着还有些余韵在耳边萦绕。”
“嗯嗯，都差不多啦！”冯璐璐点头，“她们两个比我们多研究了一阵曲谱的，收获肯定更多。”
黄静嘻嘻乐，“大家好姐妹，一起练习，共同进步嘛！而且，到时候还得麻烦媛媛和加奈子，多去秦老师那掏点东西回来的。”
钱淑媛和加奈子也不害羞，也都表态说，有机会的话她们肯定就会去做的啦！