第645章 从未开朗
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“废物，连这点小事都办不好！”何姓女子嘴里说得起劲，但是她自己也觉得心里毛毛的，上前两步后终究也没敢自己动手，在男生苏醒之后狼狈下山。
高天健虽然对小鸟有些好奇，不过更担心这两人下一步真的下黑手，暂时克制住了自己的好奇心，尾随着这两人下了后山。
从山上往下看，整个贵族学校白天的富丽堂皇已经被一股阴沉的浓雾气氛笼罩，鬼气森森。
回到教室里，跛足女孩，慕容云逸，何姓女孩三人都在，唯有赵三下山后匆匆忙忙跑出校外，很可能是去联络那些狐朋狗友商量怎么“赶走”跛足女孩的事情去了。
高天健没有跟着赵三，他主要的目标还是跛足女孩和慕容云逸。
这间教室白天的时候还很正常，现在再看时，教室内的场景却变得有些让人毛骨惊悚了。
教室很大，每个教室只有三十多人，除了跛足女孩和慕容云逸，其他人穿着的都是名牌衣服，名贵的衣服里都包裹着一个个四肢萎缩，腹胀如鼓，舌长吊到下巴的畸形学生。
“所有人都发生了变异？还是说一到晚上就会现出这些学生的本质？”高天健手心中全是汗，视线扫到讲台时，终于看到了一个与众不同的“怪物”。
应该是贵族高中的老师，他的外表和那些巨腹饿鬼孩子不同，更加的奇特。
从外表上看，老师身高一米七八左右，身体四肢各部份比例和正常人无异，但是他的脑袋却十分奇诡，狗的鼻子，猪的耳朵，鳄鱼的嘴巴，乌龟的眼睛，马的脸形。
这些动物的器官单独看起来并没有什么可怕的地方，可当这些东西取代人的五官拼凑在一起的时候，就会给人带来极度的恶心，别扭，非常可怕。
“精神世界中的人物形象并非臆想，大都是具体的象征意义，如果现在所处的就是跛足小女孩和慕容云逸交叠的精神世界，为什么在这两个孩子的眼中，老师同学到了晚上变成这副凶神恶煞的模样？”
“打开课本第65页。”男老师打开电脑课件，在上面映出一些图片，还有布置好的作业，然后就自己坐在一张按摩椅上，舒舒服服的往上一靠，也不用讲课，就是时不时的往下面看。
这样的教学方式有多大用处？
高天健还是第一次见到所谓的贵族高中是这样教学的。
课堂黑板上写着一行字：快乐学习
孩子们一开始还翻着桌上的课本，然而据高天健观察，真正认真看书的只有极少数一部分人，大部分都只是做做样子，然后慢慢的就开始有小动作，只要不发出太大动静，老师也不会去管。
渐渐的，学生们果然开始快乐起来，交头接耳，做小动作，看课外书，甚至玩手机，用耳机听音乐，价值是一个小型的菜市场……这能学到什么？
不过对于老师和学生来说，真的很快乐！
如此不负责的老师，教学质量能保证么？
不过高天健更愿意相信这是老师故意如此，集中观察一下学生的秉性，然后抓住一两个典型杀鸡儆猴，这样就可以保证学习风气向好的形势发展？
这样的招数在高天健上学的时候没少见，他就曾经多次被老师抓到典型。
“废物，连这点小事都办不好！”何姓女子嘴里说得起劲，但是她自己也觉得心里毛毛的，上前两步后终究也没敢自己动手，在男生苏醒之后狼狈下山。
高天健虽然对小鸟有些好奇，不过更担心这两人下一步真的下黑手，暂时克制住了自己的好奇心，尾随着这两人下了后山。
从山上往下看，整个贵族学校白天的富丽堂皇已经被一股阴沉的浓雾气氛笼罩，鬼气森森。
回到教室里，跛足女孩，慕容云逸，何姓女孩三人都在，唯有赵三下山后匆匆忙忙跑出校外，很可能是去联络那些狐朋狗友商量怎么“赶走”跛足女孩的事情去了。
高天健没有跟着赵三，他主要的目标还是跛足女孩和慕容云逸。
这间教室白天的时候还很正常，现在再看时，教室内的场景却变得有些让人毛骨惊悚了。
教室很大，每个教室只有三十多人，除了跛足女孩和慕容云逸，其他人穿着的都是名牌衣服，名贵的衣服里都包裹着一个个四肢萎缩，腹胀如鼓，舌长吊到下巴的畸形学生。
“所有人都发生了变异？还是说一到晚上就会现出这些学生的本质？”高天健手心中全是汗，视线扫到讲台时，终于看到了一个与众不同的“怪物”。
应该是贵族高中的老师，他的外表和那些巨腹饿鬼孩子不同，更加的奇特。
从外表上看，老师身高一米七八左右，身体四肢各部份比例和正常人无异，但是他的脑袋却十分奇诡，狗的鼻子，猪的耳朵，鳄鱼的嘴巴，乌龟的眼睛，马的脸形。
这些动物的器官单独看起来并没有什么可怕的地方，可当这些东西取代人的五官拼凑在一起的时候，就会给人带来极度的恶心，别扭，非常可怕。
“精神世界中的人物形象并非臆想，大都是具体的象征意义，如果现在所处的就是跛足小女孩和慕容云逸交叠的精神世界，为什么在这两个孩子的眼中，老师同学到了晚上变成这副凶神恶煞的模样？”
“打开课本第65页。”男老师打开电脑课件，在上面映出一些图片，还有布置好的作业，然后就自己坐在一张按摩椅上，舒舒服服的往上一靠，也不用讲课，就是时不时的往下面看。
这样的教学方式有多大用处？
高天健还是第一次见到所谓的贵族高中是这样教学的。
课堂黑板上写着一行字：快乐学习
孩子们一开始还翻着桌上的课本，然而据高天健观察，真正认真看书的只有极少数一部分人，大部分都只是做做样子，然后慢慢的就开始有小动作，只要不发出太大动静，老师也不会去管。
渐渐的，学生们果然开始快乐起来，交头接耳，做小动作，看课外书，甚至玩手机，用耳机听音乐，价值是一个小型的菜市场……这能学到什么？
不过对于老师和学生来说，真的很快乐！
如此不负责的老师，教学质量能保证么？
不过高天健更愿意相信这是老师故意如此，集中观察一下学生的秉性，然后抓住一两个典型杀鸡儆猴，这样就可以保证学习风气向好的形势发展？
这样的招数在高天健上学的时候没少见，他就曾经多次被老师抓到典型。