一百七十六、人才与伯乐
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得到人才，有两种方式。
即培养内部人才和吸纳外部人才。
如何培养人才？
《易经》早已写得很清楚。
一共有六个阶段。
第一阶段，潜龙，勿用。
即人才的自我学习阶段。
伯乐要做的就是勿用，不干扰。
第二阶段，见龙，在田，利见大人。
即发现人才的阶段。
伯乐要做的就是发现人才。
大人指用人者，伯乐和大人可以是同一人。
在田，田可以认为是广阔的空间，也可以是人才需要的环境。
第三阶段，君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。
人才的培养阶段，人才必须勤勉，伯乐要做的是重点培养人才长处，并观察记录。
第四阶段，或跃在渊，无咎。
人才试用阶段，伯乐要做的是观察记录。
第五阶段，飞龙在天，利见大人。
人才使用阶段。
第六阶段，亢龙，有悔。
人才使用完毕，伯乐总结思考。
得到人才，有两种方式。
即培养内部人才和吸纳外部人才。
如何培养人才？
《易经》早已写得很清楚。
一共有六个阶段。
第一阶段，潜龙，勿用。
即人才的自我学习阶段。
伯乐要做的就是勿用，不干扰。
第二阶段，见龙，在田，利见大人。
即发现人才的阶段。
伯乐要做的就是发现人才。
大人指用人者，伯乐和大人可以是同一人。
在田，田可以认为是广阔的空间，也可以是人才需要的环境。
第三阶段，君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。
人才的培养阶段，人才必须勤勉，伯乐要做的是重点培养人才长处，并观察记录。
第四阶段，或跃在渊，无咎。
人才试用阶段，伯乐要做的是观察记录。
第五阶段，飞龙在天，利见大人。
人才使用阶段。
第六阶段，亢龙，有悔。
人才使用完毕，伯乐总结思考。