第五十九章 学院之争
推荐阅读：我的帝国无双、明天下、唐枭、乘龙佳婿、长宁帝军、医妃惊世、盛唐风华、银狐、武炼巅峰、唐砖
一秒记住【笔趣看 www.biqukan.cc】，精彩小说无弹窗免费阅读！
就在张鼎西征巩昌之际，凤翔城外的讲武堂与说政堂也正在有条不紊的教习学生。
除了第一批从凤翔军与凤翔府中抽调出来的一百名军中优秀的士卒与将领，官员与小吏外。
其他二百多名学子大多都是张鼎收留的孤儿与家境贫寒的士子，他们没钱读书，张鼎就将他们送到学院中，给所有人都管吃管喝。
而张崇与张孝两人由于张鼎平日里没时间管，柳锦城等张鼎麾下也都非常忙碌，他只能将两个弟弟安排到了书院学习。
在分院考试中，由于张崇善文，张孝好武，所以两人分别进入了讲武堂与说政堂。
可是自从分院之后两人就不像之前那样和蔼，而是由于文武立场，他们两人随大流开始不对付。
尤其是有一天，两不同学院的学生在墙头争论文武优劣。
“你们来学堂有什么用，打仗还需要学？随便找个泥地里滚一滚不就行了。”墙头下说政堂的学子挑衅道。
“呵呵，就是你们这些没用的文人，前朝才落得如此下场，你还有脸说我们？”
“对啊，对啊，我听军士长们教导过，前朝就是阉党与东林党搞垮的。”
讲武堂的学生也不惧他，平日里本就在军中博士那里读书识理，论嘴皮子，如今这些讲武堂的学子可不惧说政堂之人。
“你说什么？还怪文官？要不是你们这些当兵的无能，还会使关外建奴做大？”
“呸，要不是你们这些当官的贪污，前明收边将士怎么会因缺粮饷而士气大溃？”
“我呸，难道武将就不贪了吗？吃兵血武将好像吃的更狠一点吧。”
“胡扯……！”
“胡说……！”
两人越辩越急，也引得互相学院学子前来驻足观看。
甚至在气氛的烘托下，两院学子都开始隔墙互相辱骂，要不是有一堵墙立在这里，怕不是都要打起来了。
后来幸亏两边的教习来得及时这才将准备翻墙攻击的学子惊吓而走。
但此事却远远未曾结束，随着时间的推移，两方人闹得越来越大，乃至于惊动了于凤鸣与柳若虚两位山长，他们没办法只能聚在一起商讨。
“于山长？这可如何是好？节度使出征在外，咱们在后方却给他桶了个大篓子，这学院还没开个所以然呢，学生就闹得水火不容，唉。”
“唉，他们都很年轻，很容易一点就爆，我早就担心文武之政，提醒过节度使，让他最好将学院分开，幸亏咱们这里是大顺，若是在南明治下，估计连武学院开都开不起来。”
“这也就罢了，我还听闻节度使准备回来之后建立第三个书院。你看，紧挨着咱们的南边空地已经开始动工，此处是公输台的大匠师栾孔与匠作营都尉孟程远两人共同谏言。节度使认为工匠也是国之重器，所以准备以问理堂的名义创办第三个书院，到那时岂不是更乱？”
看着柳若虚长吁短叹，于凤鸣也没办法，两人只能一齐找到如今凤翔军的实际掌控者：凤翔节度副使、行军司马、政事堂理事柳锦城。
柳锦城此时正在忙碌，他听到此事的全过程之后，微微一番后说道：“大禹治水，疏好过堵，依我所见，不如直接将两所书院中间打开一个大门，让他们自行探讨去吧。就算有人想听一听对面书院的课程我也允许，只要辅以严厉的制度，敢乱打架闹事者者处以大过，三次大过赶出学院就可，这样一来定可解决两院之争。”
柳锦城及其擅长解决矛盾，他的一番话语也为于凤鸣与柳若虚指点迷津。
对啊，堵不如疏，这才是至理名言。
于是两人匆匆回去之后，立马从南边工地中找了几个力工将两院之间的围墙凿开一个大洞。
“张崇，你说山长这样做合理吗？这不是鼓励两院的人打架吗？”
就在动工之时，张崇与好友陈平安就站在一边对着大洞指指点点。
“不管合不合理，起码解决事儿了，况且你真以为两院之人敢打起来？隔着墙他们敢叫，放开了洞就没人敢上去闹事了。”
张崇作为张鼎的亲弟弟，来学堂之后却一直都没将身份公开，只是作为一个普通的学子，他看着围观的两院学生不屑的说了一句。
“那可比一定，就不说讲武堂里有不少军中见过血的学子了，就说大伙年级都小，真有个头脑发热的打出了事端那怎么办？”
陈平安生平谨慎，他双手揣在怀里细声细语地问道。
“哈哈哈，平安，我不是这个意思，我的意思是他们大都是贫苦人家出身的，有这样的机会在学院学习是他们这辈子梦寐以求的事情，你没看见那则告示吗？他们什么都不怕，最怕被赶出学院，所以我才笃定大门一开反而没人敢动手了。”
张崇脑子灵活，立刻就看出了柳锦城安排的本质。
“诸位学子，都过来，老夫有话要说。你们这些天闹得事我与柳山长都很清楚，也让我们烦恼了许久。”
就在两人闲聊之际，于凤鸣与柳若虚突然站在了缺口处，他们待学子都聚了过来后遂出声讲话。
“老夫今年五十有三了，经历过前明时期的文武乱象，我实在不想让你们重蹈覆辙，所谓文武谁优谁劣，不是得靠你们自己努力学习，做出成绩来决定胜负吗？为何非要在个人恩怨上下功夫？唉，老夫也不想多说什么，今后这道门，两院学子可以随时窜门。
而且老夫与柳山长也决定了，讲武堂与说政堂的学子，都可在闲暇时间互相旁听对方的课程，此道门放开也不是让你们打架用的，而是互相学习竞争用的，老夫允许你们对感兴趣的书院转院，只求大家能团结一致，为国效力，好了，老夫言尽于此，散了吧。”
经过于凤鸣的一番话，围观的学子们也都纷纷安静了下来，他们待山长教习走了之后，立马簇拥到了缺口处。
“张崇，你说山长说的是不是真的？可以互相听课？”
陈平安听得仔细，倒是对此非常感兴趣，他很喜欢兵法打仗这类学问，可惜由于他本人长得太多俊秀、还很瘦弱，便没能进入讲武堂。
而是因天资聪颖被分到了说政堂，其实按照他心中所想，作为一个经历了中原战乱的灾民孤儿，他很希望能学得一身本领帮自家节度使张鼎扫平天下，还世间一个太平盛世。
“不会吧，你不会心动了想去听课吧？”
张崇闻言，立马就狐疑的看着他。
对于自己的这个好友，他还是很清楚的，此人及其喜欢钻研兵法阵型，就是未曾进入讲武堂。
“呵呵呵，怎么会呢？我只是提一嘴而已。”
看着心虚的陈平安，张崇警告他道：“你可别傻了，这段日子还是小心点，咱们刚与讲武堂的人结了梁子，若是被他们发现你过去听课，就不说他们打不打你了，我估计他们最起码也得将你好好捉弄一番。”
“诶呦，明白了明白了，别废话了。”
陈平安装作不耐烦的样子迅速将此事揭过。
随后他拉着张崇前往食堂吃饭。
“哈哈，今天有鸡肉吃！太好了张崇，赶紧打饭。”
陈平安兴致冲冲的拉着张崇去打饭，张崇也立马转移了注意力。
但是这些都是陈平安装的，他趁着下午没人注意，偷偷潜到了讲武堂。
随便找了一间教室走了进去坐在了最后面。
过了一会儿，一名没有右臂的老人精神矍铄的走了进来。
“上课！”
他的声音铿锵有力，底气充足。
“教习好！”
教室四十多名学子一同站了起来向老人问好。
“诶？这位兄弟是不是走错教室了？怎么好面生啊？”
这时终于有人发现了坐在最后低着头的陈平安。
“额，额，不好意思，在下是别的班转过来的。”
陈平赶紧糊弄了两句。
“哦，好吧，我---”
“不准说话，马上开始上课！”
那学子还想问陈平安，可是却被教习打断，吓得他立马闭上了嘴，这也令陈平安松了一口气。
“今天咱们学习的是武备志后集卷之十五：修城栅。
后周韦孝宽在汾州，属生胡抄掠居人，阻断河路，孝宽深患之……
刘昌为四镇北庭泾源节度营田使，躬率士卒，力耕三年，军食丰羡，复筑连云堡……
范希朝为振武节度使，有党项，室韦交居川……
贞元中，杨朝晟……
张仁愿为朔方军总管……”
教习拿着武备志对今天讲的战法举了非常多的例子，引得陈平安很是着迷。
他认认真真的听完了这节课，还用毛笔快速的记下了重点，下课之后陈平安感到受益匪浅，尤其是老教习如同讲故事一般为他们分析战场之上的各种战法。
直到半个时辰之后下了课，他仍沉迷在此中。
“喂，老兄？老兄？”
一开始在陈平安旁边质疑他的学子，见陈平安下课了还在发呆遂上前摇了摇他。
“哦，哦，不好意思，这位教习是何许人也，怎讲的如此生动。”
陈平安被惊醒后不由得感慨道。
“当然了，嘿嘿，他老人家名叫许鹤亭，其经历可谓是非常之深厚，我听他老人家给我们讲过，他自前明神宗万历十四年参军之后，作为宣府世袭百户参加了很多的战役，其中重大的就有两次援助朝鲜，还有萨尔浒之战，宁远之战，一直到了咱大顺攻入山西。他一个六十三岁的老人，为了保住家乡蔚州，这才率部投降。可惜在山海关之战时，他的麾下建制被建奴消灭，自己还被鞑子砍断右臂，幸亏咱张将军在后方城池将他救下，还趁着撤离之际将他的家人都接到了关中，所以他为了报答将军大恩，这才来到讲武堂教习兵法布阵。”
这名学子是个话痨，他对着陈平安将许鹤亭的大致生平讲了讲，惹的陈平安十分敬佩。
就在他继续准备问问题时，第二节课又开始了。
许鹤亭又走了进来，这次他没有讲武备志，而是拿出了唐太宗李卫公问对讲了起来。
“太宗曰：“凡兵却，皆谓之奇乎？
靖曰：不然。夫兵却，旗参差而不齐，鼓大小而不应，令喧嚣而不一，此真败也，非奇也；若旗齐鼓应，号如一，纷纷纭纭，虽退走，非败也，必有奇也。《法》曰‘徉北勿追’，又曰‘能而示之不能’，皆奇之谓也。
太宗曰：霍邑之战，右军少却，其天乎？老生被擒，其人乎？
靖曰：若非正兵变为奇，奇兵变为正，则安能胜哉？故善用兵者，奇正，人而已。变而神之，所以推乎天也。太宗俛首。
最后一排那个，看起来像个姑娘的新学子，你起来回答这两则问对，告诉了我们什么道理？”
许鹤亭见最后一排，一面生的学子，听得十分认真，还时不时用毛笔记录些什么，于是让他起来答题。
“先生，学生认为，第一则问对是讲的奇兵用法，李靖告诉太宗，假装败退的军队不要去追击，能进攻却要装作不能进攻的样子，这称之曰奇。军队败退，若旗帜参差不齐，鼓声大小不一，彼此不能相应，号令喧嚣而不能一致，这才是真正的败退者，相反则是用奇兵。
第二则问对则告诉了我们，善于用兵的人，用奇用正在人为而已，不能一成不变，应该使变化达到出神入化的地步。”
陈平安认真听讲，一下子就答了出来，令许鹤亭非常满意。
他摸了摸胡子笑道：“不错，孺子可教也，你坐下吧。大家都听见没有，快快记下，回去好好参悟。”
随后这一节课也在陈平安的认真听讲中度过，直到下课之后，他本想偷偷溜走，却因刚才在课上大放异彩，而被人注意到。
“诶，我好像见过你，你不是说政堂那边的人吗？”
终于有人认出了陈平安，陈平安无奈的掩盖着脸部，连呼不是，却被人抓住掰开了手。
“哈哈哈，就是你，就是你，大家快来看呐，说政堂的人都忍不住前来我讲武堂学习了。”
“混账，你们在欺负同学吗？”
就在陈平安被人耻笑之时，许鹤亭从旁边经过及时制止了这几人。
“先生，他一个说政堂的凭什么来我讲武堂---”
“闭嘴，山长中午才讲的话你们就忘记了吗？谁愿意到哪里听课就到哪里听课，还用得着你们管？”
许鹤亭怒斥了这几人一番，羞的他们头差点都钻到裤裆里去了。
看着这个学子，许鹤亭很是欣赏，于是他将陈平安亲自送到了院墙缺口那里。
“你若是喜欢听老夫的课，可随时前来，我保着你，看谁敢放肆。”
许鹤亭十分喜欢聪颖的学生，于是就在心中默默下定决心，准备将陈平安拉拢到讲武堂这边。
就在张鼎西征巩昌之际，凤翔城外的讲武堂与说政堂也正在有条不紊的教习学生。
除了第一批从凤翔军与凤翔府中抽调出来的一百名军中优秀的士卒与将领，官员与小吏外。
其他二百多名学子大多都是张鼎收留的孤儿与家境贫寒的士子，他们没钱读书，张鼎就将他们送到学院中，给所有人都管吃管喝。
而张崇与张孝两人由于张鼎平日里没时间管，柳锦城等张鼎麾下也都非常忙碌，他只能将两个弟弟安排到了书院学习。
在分院考试中，由于张崇善文，张孝好武，所以两人分别进入了讲武堂与说政堂。
可是自从分院之后两人就不像之前那样和蔼，而是由于文武立场，他们两人随大流开始不对付。
尤其是有一天，两不同学院的学生在墙头争论文武优劣。
“你们来学堂有什么用，打仗还需要学？随便找个泥地里滚一滚不就行了。”墙头下说政堂的学子挑衅道。
“呵呵，就是你们这些没用的文人，前朝才落得如此下场，你还有脸说我们？”
“对啊，对啊，我听军士长们教导过，前朝就是阉党与东林党搞垮的。”
讲武堂的学生也不惧他，平日里本就在军中博士那里读书识理，论嘴皮子，如今这些讲武堂的学子可不惧说政堂之人。
“你说什么？还怪文官？要不是你们这些当兵的无能，还会使关外建奴做大？”
“呸，要不是你们这些当官的贪污，前明收边将士怎么会因缺粮饷而士气大溃？”
“我呸，难道武将就不贪了吗？吃兵血武将好像吃的更狠一点吧。”
“胡扯……！”
“胡说……！”
两人越辩越急，也引得互相学院学子前来驻足观看。
甚至在气氛的烘托下，两院学子都开始隔墙互相辱骂，要不是有一堵墙立在这里，怕不是都要打起来了。
后来幸亏两边的教习来得及时这才将准备翻墙攻击的学子惊吓而走。
但此事却远远未曾结束，随着时间的推移，两方人闹得越来越大，乃至于惊动了于凤鸣与柳若虚两位山长，他们没办法只能聚在一起商讨。
“于山长？这可如何是好？节度使出征在外，咱们在后方却给他桶了个大篓子，这学院还没开个所以然呢，学生就闹得水火不容，唉。”
“唉，他们都很年轻，很容易一点就爆，我早就担心文武之政，提醒过节度使，让他最好将学院分开，幸亏咱们这里是大顺，若是在南明治下，估计连武学院开都开不起来。”
“这也就罢了，我还听闻节度使准备回来之后建立第三个书院。你看，紧挨着咱们的南边空地已经开始动工，此处是公输台的大匠师栾孔与匠作营都尉孟程远两人共同谏言。节度使认为工匠也是国之重器，所以准备以问理堂的名义创办第三个书院，到那时岂不是更乱？”
看着柳若虚长吁短叹，于凤鸣也没办法，两人只能一齐找到如今凤翔军的实际掌控者：凤翔节度副使、行军司马、政事堂理事柳锦城。
柳锦城此时正在忙碌，他听到此事的全过程之后，微微一番后说道：“大禹治水，疏好过堵，依我所见，不如直接将两所书院中间打开一个大门，让他们自行探讨去吧。就算有人想听一听对面书院的课程我也允许，只要辅以严厉的制度，敢乱打架闹事者者处以大过，三次大过赶出学院就可，这样一来定可解决两院之争。”
柳锦城及其擅长解决矛盾，他的一番话语也为于凤鸣与柳若虚指点迷津。
对啊，堵不如疏，这才是至理名言。
于是两人匆匆回去之后，立马从南边工地中找了几个力工将两院之间的围墙凿开一个大洞。
“张崇，你说山长这样做合理吗？这不是鼓励两院的人打架吗？”
就在动工之时，张崇与好友陈平安就站在一边对着大洞指指点点。
“不管合不合理，起码解决事儿了，况且你真以为两院之人敢打起来？隔着墙他们敢叫，放开了洞就没人敢上去闹事了。”
张崇作为张鼎的亲弟弟，来学堂之后却一直都没将身份公开，只是作为一个普通的学子，他看着围观的两院学生不屑的说了一句。
“那可比一定，就不说讲武堂里有不少军中见过血的学子了，就说大伙年级都小，真有个头脑发热的打出了事端那怎么办？”
陈平安生平谨慎，他双手揣在怀里细声细语地问道。
“哈哈哈，平安，我不是这个意思，我的意思是他们大都是贫苦人家出身的，有这样的机会在学院学习是他们这辈子梦寐以求的事情，你没看见那则告示吗？他们什么都不怕，最怕被赶出学院，所以我才笃定大门一开反而没人敢动手了。”
张崇脑子灵活，立刻就看出了柳锦城安排的本质。
“诸位学子，都过来，老夫有话要说。你们这些天闹得事我与柳山长都很清楚，也让我们烦恼了许久。”
就在两人闲聊之际，于凤鸣与柳若虚突然站在了缺口处，他们待学子都聚了过来后遂出声讲话。
“老夫今年五十有三了，经历过前明时期的文武乱象，我实在不想让你们重蹈覆辙，所谓文武谁优谁劣，不是得靠你们自己努力学习，做出成绩来决定胜负吗？为何非要在个人恩怨上下功夫？唉，老夫也不想多说什么，今后这道门，两院学子可以随时窜门。
而且老夫与柳山长也决定了，讲武堂与说政堂的学子，都可在闲暇时间互相旁听对方的课程，此道门放开也不是让你们打架用的，而是互相学习竞争用的，老夫允许你们对感兴趣的书院转院，只求大家能团结一致，为国效力，好了，老夫言尽于此，散了吧。”
经过于凤鸣的一番话，围观的学子们也都纷纷安静了下来，他们待山长教习走了之后，立马簇拥到了缺口处。
“张崇，你说山长说的是不是真的？可以互相听课？”
陈平安听得仔细，倒是对此非常感兴趣，他很喜欢兵法打仗这类学问，可惜由于他本人长得太多俊秀、还很瘦弱，便没能进入讲武堂。
而是因天资聪颖被分到了说政堂，其实按照他心中所想，作为一个经历了中原战乱的灾民孤儿，他很希望能学得一身本领帮自家节度使张鼎扫平天下，还世间一个太平盛世。
“不会吧，你不会心动了想去听课吧？”
张崇闻言，立马就狐疑的看着他。
对于自己的这个好友，他还是很清楚的，此人及其喜欢钻研兵法阵型，就是未曾进入讲武堂。
“呵呵呵，怎么会呢？我只是提一嘴而已。”
看着心虚的陈平安，张崇警告他道：“你可别傻了，这段日子还是小心点，咱们刚与讲武堂的人结了梁子，若是被他们发现你过去听课，就不说他们打不打你了，我估计他们最起码也得将你好好捉弄一番。”
“诶呦，明白了明白了，别废话了。”
陈平安装作不耐烦的样子迅速将此事揭过。
随后他拉着张崇前往食堂吃饭。
“哈哈，今天有鸡肉吃！太好了张崇，赶紧打饭。”
陈平安兴致冲冲的拉着张崇去打饭，张崇也立马转移了注意力。
但是这些都是陈平安装的，他趁着下午没人注意，偷偷潜到了讲武堂。
随便找了一间教室走了进去坐在了最后面。
过了一会儿，一名没有右臂的老人精神矍铄的走了进来。
“上课！”
他的声音铿锵有力，底气充足。
“教习好！”
教室四十多名学子一同站了起来向老人问好。
“诶？这位兄弟是不是走错教室了？怎么好面生啊？”
这时终于有人发现了坐在最后低着头的陈平安。
“额，额，不好意思，在下是别的班转过来的。”
陈平赶紧糊弄了两句。
“哦，好吧，我---”
“不准说话，马上开始上课！”
那学子还想问陈平安，可是却被教习打断，吓得他立马闭上了嘴，这也令陈平安松了一口气。
“今天咱们学习的是武备志后集卷之十五：修城栅。
后周韦孝宽在汾州，属生胡抄掠居人，阻断河路，孝宽深患之……
刘昌为四镇北庭泾源节度营田使，躬率士卒，力耕三年，军食丰羡，复筑连云堡……
范希朝为振武节度使，有党项，室韦交居川……
贞元中，杨朝晟……
张仁愿为朔方军总管……”
教习拿着武备志对今天讲的战法举了非常多的例子，引得陈平安很是着迷。
他认认真真的听完了这节课，还用毛笔快速的记下了重点，下课之后陈平安感到受益匪浅，尤其是老教习如同讲故事一般为他们分析战场之上的各种战法。
直到半个时辰之后下了课，他仍沉迷在此中。
“喂，老兄？老兄？”
一开始在陈平安旁边质疑他的学子，见陈平安下课了还在发呆遂上前摇了摇他。
“哦，哦，不好意思，这位教习是何许人也，怎讲的如此生动。”
陈平安被惊醒后不由得感慨道。
“当然了，嘿嘿，他老人家名叫许鹤亭，其经历可谓是非常之深厚，我听他老人家给我们讲过，他自前明神宗万历十四年参军之后，作为宣府世袭百户参加了很多的战役，其中重大的就有两次援助朝鲜，还有萨尔浒之战，宁远之战，一直到了咱大顺攻入山西。他一个六十三岁的老人，为了保住家乡蔚州，这才率部投降。可惜在山海关之战时，他的麾下建制被建奴消灭，自己还被鞑子砍断右臂，幸亏咱张将军在后方城池将他救下，还趁着撤离之际将他的家人都接到了关中，所以他为了报答将军大恩，这才来到讲武堂教习兵法布阵。”
这名学子是个话痨，他对着陈平安将许鹤亭的大致生平讲了讲，惹的陈平安十分敬佩。
就在他继续准备问问题时，第二节课又开始了。
许鹤亭又走了进来，这次他没有讲武备志，而是拿出了唐太宗李卫公问对讲了起来。
“太宗曰：“凡兵却，皆谓之奇乎？
靖曰：不然。夫兵却，旗参差而不齐，鼓大小而不应，令喧嚣而不一，此真败也，非奇也；若旗齐鼓应，号如一，纷纷纭纭，虽退走，非败也，必有奇也。《法》曰‘徉北勿追’，又曰‘能而示之不能’，皆奇之谓也。
太宗曰：霍邑之战，右军少却，其天乎？老生被擒，其人乎？
靖曰：若非正兵变为奇，奇兵变为正，则安能胜哉？故善用兵者，奇正，人而已。变而神之，所以推乎天也。太宗俛首。
最后一排那个，看起来像个姑娘的新学子，你起来回答这两则问对，告诉了我们什么道理？”
许鹤亭见最后一排，一面生的学子，听得十分认真，还时不时用毛笔记录些什么，于是让他起来答题。
“先生，学生认为，第一则问对是讲的奇兵用法，李靖告诉太宗，假装败退的军队不要去追击，能进攻却要装作不能进攻的样子，这称之曰奇。军队败退，若旗帜参差不齐，鼓声大小不一，彼此不能相应，号令喧嚣而不能一致，这才是真正的败退者，相反则是用奇兵。
第二则问对则告诉了我们，善于用兵的人，用奇用正在人为而已，不能一成不变，应该使变化达到出神入化的地步。”
陈平安认真听讲，一下子就答了出来，令许鹤亭非常满意。
他摸了摸胡子笑道：“不错，孺子可教也，你坐下吧。大家都听见没有，快快记下，回去好好参悟。”
随后这一节课也在陈平安的认真听讲中度过，直到下课之后，他本想偷偷溜走，却因刚才在课上大放异彩，而被人注意到。
“诶，我好像见过你，你不是说政堂那边的人吗？”
终于有人认出了陈平安，陈平安无奈的掩盖着脸部，连呼不是，却被人抓住掰开了手。
“哈哈哈，就是你，就是你，大家快来看呐，说政堂的人都忍不住前来我讲武堂学习了。”
“混账，你们在欺负同学吗？”
就在陈平安被人耻笑之时，许鹤亭从旁边经过及时制止了这几人。
“先生，他一个说政堂的凭什么来我讲武堂---”
“闭嘴，山长中午才讲的话你们就忘记了吗？谁愿意到哪里听课就到哪里听课，还用得着你们管？”
许鹤亭怒斥了这几人一番，羞的他们头差点都钻到裤裆里去了。
看着这个学子，许鹤亭很是欣赏，于是他将陈平安亲自送到了院墙缺口那里。
“你若是喜欢听老夫的课，可随时前来，我保着你，看谁敢放肆。”
许鹤亭十分喜欢聪颖的学生，于是就在心中默默下定决心，准备将陈平安拉拢到讲武堂这边。