第418章 基因也可以编程
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连想以为天蝎高等学院会象他以前在地球时一样，学院开设各个年级，然后学生分配到各个班级当中。但天庭星域的教育制度与连想所知道的一点都不一样。
天庭星域的教育方式是学院每天发布出一天的程度表，学员根据自己的需要和兴趣自已去选择想学的课程。学生不是被动去学习，而是变为了主动去学生。自然提高了学习效率。
“连想，你打算去哪里听课？”纳兰熏儿看完了智能手环上的课表后对连想问道。
连想道：“当然是去003号教室，听那个什么艾因斯教授的基因的解码与重组的课了。你呢，难道你不去？”
纳兰熏儿想了想，道：“我去001号教室，听霍津教授的空间物质学之折射空间的应用。如果咱们两个都去听同一节课，那太浪费了，我们分别去听不同的课，然后回来后把学到的知识互换一下，就可以提高咱们两个的学习效率了。”
连想点了点头，非常赞同纳兰熏儿的想法，“好，那我去003教室，你去001教室。”
身份手环还具备导航的功能，当连想和纳兰熏儿选择了所学程度后，身份手环自动给二人规划出了去001教室和003教室的路线图。
“我往东，你往北，看来咱们两个不能同行了！”连想道。
纳兰熏儿又摆弄了一会身份手环，学习了手环的通讯功能，她对连想得意的晃了晃玉腕上的红色手环，道：“如果有什么事我呼叫你。”
纳兰熏儿对任何高科技产品都有着浓厚的兴趣，每学会一种东西的用途后都十分的开心。
连想与纳兰熏儿从身份手环的折射空间中取出各自的校服，然后向各个选定的教室走去。
天蝎高等学院的面积非常大，003教室距离连想的住处竟然远达数十公里。此时正是去教室的高峰期，学院中风驰电掣，人影闪动，一个个学员都快速了的向教室奔去。
连想看到学员们都肆无忌惮的用高速飞行，连想脚下也加快速度，赶在了8点30分之前来到了003教室。
进入教室前，每位来听课的学员都要在门前进行身份验证，除了防止外来人员外，还要记录每位来听课人的信息。
连想刷过了手环，进到教室之中。他刚一进门，空中就飞过一个悬浮座椅。
连想左右看了看，然后坐到了座椅上。
这悬浮座椅采用了人体工程学设计，坐到上面后椅背与腰背颈紧贴在一起，非常的舒服。
当连想坐到悬浮座椅上后，悬浮座椅立即飞上了天空。这时，连想看到了003教师的全貌。
天庭星域的教室与连想在太阳系时的教室样子也不一样。太阳系的教室，最前面是黑板，然后是讲台，教师站在讲台上讲课，学生坐在下面听课。
而天庭星域的教师是一个圆球形场所，讲台悬浮在中央，周围一圈是听课的学生。
连想坐到悬浮椅上后，悬浮椅自动飞向了教室四周，与其它的学生组成了环形阶梯围绕在中心悬浮讲台四周。
连想目测了一下，整个003教室最少也可以容纳一万人。
陆续的，又有数百名学生被悬浮座椅带入座位。
八点三十分，003教室的大门准时关闭，来晚的学生都被挡在了外面。
连想看了一下四周的学员，一张张标志面孔，加上统一的校服，他混在人堆之中，就是白衣男子来了，也绝对不会认出他来。
在连想打量四周的学员时，中心讲台上出现了一名外表三十多岁的男子。正是天蝎高等学习基因学讲师艾因斯教授。
艾因斯没有什么开场白，直接进入正题，“这节课我们来讲一下基因链。”
艾因斯一按他手腕上的蓝色手环，一条基因链从他的手环投身到了空中。
艾因斯道：“我们都知道我们的身体有上百亿的基因，其中的一些特写基因解码后，会让我们的身体出现意想不到的能力。比如最普遍的强化类基因，在座的多数同学应该都已经解码重组了这些强化基因。因为这些基因是解码基因的基础，如果不先解码这些基因，我的身体根本承受不到了强大的星能力量。”
“再有星能基因和储能基因，它们被我们认为是高级基因。它们与基因基因都有一个共同的特点，就是每一个基因都是独立的，而且是特写的，唯一的。他们在我们的基因中是固定，就是这个基因，它解码后就是这个功能……”
“但是，在我百亿的基因当中，还有许多特殊的基因，他们单独被解码后，显现不出来什么功能，只有与其它一个或多个基因排列在一起后，才会出现不寻常的能力。我们管这样的基因排列叫做基因链！”
“这节课，我们就来认识和学习一下有关基因的知识！”
听到艾因斯教授的话，连想想到了他和纳兰熏儿解码重组“炎火基因链”。
艾因斯接着道：“我们身体百亿基因，我们研究了无数岁月，也没有研究彻底，就是因为基因链的存在。经过前人的研究，我们发现，基因链的性质有时不是唯一。比如一条基因链你解码和重组之后，会让你的手长出六根手指。但在你改变一下这条基因的排列顺序，就可以让你的手长出七根手指，或更多的手指。就根我们对智脑编程一下，你改变了程式，它的功能也就会发生变化……”
“……”
“……”
“总之，基因链与单独功能基因不同，它是可编译的，你能发现挥这条基因链多大的作用，就看你如何去编译它！”
“好了！这节课我们就讲到这里，下课！”
说完，艾因斯的身影消失在了讲台上。
学员们陆续的被悬浮椅送出003教室。
连想一直坐在悬浮椅上没有动，在品味着艾因斯的话，消化着这节课的内容。
滴滴滴……
连想手环中的通讯器响了起来，打断了连想的思考。
连想左右一看，教室中已经没有什么人了，赶紧启动悬浮椅，出了教室。
出了教室后，连想接通了通讯器，里面传来了纳兰熏儿的声音，“连想，你在哪呢？过来接我！”
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连想以为天蝎高等学院会象他以前在地球时一样，学院开设各个年级，然后学生分配到各个班级当中。但天庭星域的教育制度与连想所知道的一点都不一样。
天庭星域的教育方式是学院每天发布出一天的程度表，学员根据自己的需要和兴趣自已去选择想学的课程。学生不是被动去学习，而是变为了主动去学生。自然提高了学习效率。
“连想，你打算去哪里听课？”纳兰熏儿看完了智能手环上的课表后对连想问道。
连想道：“当然是去003号教室，听那个什么艾因斯教授的基因的解码与重组的课了。你呢，难道你不去？”
纳兰熏儿想了想，道：“我去001号教室，听霍津教授的空间物质学之折射空间的应用。如果咱们两个都去听同一节课，那太浪费了，我们分别去听不同的课，然后回来后把学到的知识互换一下，就可以提高咱们两个的学习效率了。”
连想点了点头，非常赞同纳兰熏儿的想法，“好，那我去003教室，你去001教室。”
身份手环还具备导航的功能，当连想和纳兰熏儿选择了所学程度后，身份手环自动给二人规划出了去001教室和003教室的路线图。
“我往东，你往北，看来咱们两个不能同行了！”连想道。
纳兰熏儿又摆弄了一会身份手环，学习了手环的通讯功能，她对连想得意的晃了晃玉腕上的红色手环，道：“如果有什么事我呼叫你。”
纳兰熏儿对任何高科技产品都有着浓厚的兴趣，每学会一种东西的用途后都十分的开心。
连想与纳兰熏儿从身份手环的折射空间中取出各自的校服，然后向各个选定的教室走去。
天蝎高等学院的面积非常大，003教室距离连想的住处竟然远达数十公里。此时正是去教室的高峰期，学院中风驰电掣，人影闪动，一个个学员都快速了的向教室奔去。
连想看到学员们都肆无忌惮的用高速飞行，连想脚下也加快速度，赶在了8点30分之前来到了003教室。
进入教室前，每位来听课的学员都要在门前进行身份验证，除了防止外来人员外，还要记录每位来听课人的信息。
连想刷过了手环，进到教室之中。他刚一进门，空中就飞过一个悬浮座椅。
连想左右看了看，然后坐到了座椅上。
这悬浮座椅采用了人体工程学设计，坐到上面后椅背与腰背颈紧贴在一起，非常的舒服。
当连想坐到悬浮座椅上后，悬浮座椅立即飞上了天空。这时，连想看到了003教师的全貌。
天庭星域的教室与连想在太阳系时的教室样子也不一样。太阳系的教室，最前面是黑板，然后是讲台，教师站在讲台上讲课，学生坐在下面听课。
而天庭星域的教师是一个圆球形场所，讲台悬浮在中央，周围一圈是听课的学生。
连想坐到悬浮椅上后，悬浮椅自动飞向了教室四周，与其它的学生组成了环形阶梯围绕在中心悬浮讲台四周。
连想目测了一下，整个003教室最少也可以容纳一万人。
陆续的，又有数百名学生被悬浮座椅带入座位。
八点三十分，003教室的大门准时关闭，来晚的学生都被挡在了外面。
连想看了一下四周的学员，一张张标志面孔，加上统一的校服，他混在人堆之中，就是白衣男子来了，也绝对不会认出他来。
在连想打量四周的学员时，中心讲台上出现了一名外表三十多岁的男子。正是天蝎高等学习基因学讲师艾因斯教授。
艾因斯没有什么开场白，直接进入正题，“这节课我们来讲一下基因链。”
艾因斯一按他手腕上的蓝色手环，一条基因链从他的手环投身到了空中。
艾因斯道：“我们都知道我们的身体有上百亿的基因，其中的一些特写基因解码后，会让我们的身体出现意想不到的能力。比如最普遍的强化类基因，在座的多数同学应该都已经解码重组了这些强化基因。因为这些基因是解码基因的基础，如果不先解码这些基因，我的身体根本承受不到了强大的星能力量。”
“再有星能基因和储能基因，它们被我们认为是高级基因。它们与基因基因都有一个共同的特点，就是每一个基因都是独立的，而且是特写的，唯一的。他们在我们的基因中是固定，就是这个基因，它解码后就是这个功能……”
“但是，在我百亿的基因当中，还有许多特殊的基因，他们单独被解码后，显现不出来什么功能，只有与其它一个或多个基因排列在一起后，才会出现不寻常的能力。我们管这样的基因排列叫做基因链！”
“这节课，我们就来认识和学习一下有关基因的知识！”
听到艾因斯教授的话，连想想到了他和纳兰熏儿解码重组“炎火基因链”。
艾因斯接着道：“我们身体百亿基因，我们研究了无数岁月，也没有研究彻底，就是因为基因链的存在。经过前人的研究，我们发现，基因链的性质有时不是唯一。比如一条基因链你解码和重组之后，会让你的手长出六根手指。但在你改变一下这条基因的排列顺序，就可以让你的手长出七根手指，或更多的手指。就根我们对智脑编程一下，你改变了程式，它的功能也就会发生变化……”
“……”
“……”
“总之，基因链与单独功能基因不同，它是可编译的，你能发现挥这条基因链多大的作用，就看你如何去编译它！”
“好了！这节课我们就讲到这里，下课！”
说完，艾因斯的身影消失在了讲台上。
学员们陆续的被悬浮椅送出003教室。
连想一直坐在悬浮椅上没有动，在品味着艾因斯的话，消化着这节课的内容。
滴滴滴……
连想手环中的通讯器响了起来，打断了连想的思考。
连想左右一看，教室中已经没有什么人了，赶紧启动悬浮椅，出了教室。
出了教室后，连想接通了通讯器，里面传来了纳兰熏儿的声音，“连想，你在哪呢？过来接我！”
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