第 74 章 恐怖的作文
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新的一天,小谷芋起床洗漱，吃完家长们精心准备的早餐后，被董胖送到了学校。
刚走到学校门口,小谷芋就撞上了一个同班同学，同学手中也拿着一只生态瓶,不过是用剪掉瓶口的塑料瓶做成的。里面零星游着几条小鱼,水中并无水草，只有小小的几颗浮萍。
看起来有些单调。
同学本就对自己没有找到水草的事情有些介意,这会儿看到小谷芋，自然也是先看他手中拿着的生态瓶，看了一眼，当即惊叹：“谷芋，你的生态瓶好好看啊！尤其是这个水草！”
玻璃瓶中，金鱼藻随着小谷芋的走路动作而摆动着，深绿色的一簇簇间附着着密密麻麻的晶莹气泡,还有银色小鱼在其间灵活地穿梭着,是一种非常梦幻的场景。
“谢谢。”小谷芋感谢对方的称赞。
同学也顺势询问起他的水草来自于哪里。
二人有问有答地一同走进了教室。
进了教室,小谷芋将生态瓶放进抽屉里,紧接着拿出今天早读课对应科目的课本，放在桌面上。
语文老师很快到来,布置了今天的早读任务,背诵一首古诗，每个人都要到小组长处签到完成。
小组长则是到语文老师处背诵。
语文老师说完,教室里很快就响起了朗朗的读书声。小谷芋记忆力极好,跟着大部队朗读两三遍后,就将古诗记牢了,前往小组长座位上背诵,成为全班第一个完成背诵的学生。
背诵完，小谷芋回到了自己的座位，并没有像有些完成任务后的同学那样开始浑水摸鱼，在早自习课上说小话。
而是接着预习课本后面的内容。
早自习结束，第一堂便是科学课。
科学老师对小谷芋的生态瓶很是满意，将它当作了教具，展示给其他同学们看。
不过小谷芋也没有特别在意，毕竟他一天就要得到好几次这样的称赞。
之后便是大课间，做完了早操，同学们稀稀拉拉三两成群地回到教室里，正准备喘口气休息一下，便见语文老师从门框后探出个梳着马尾辫的脑袋：“同学们，下节课是体育课对吧？”
她这一问，很快就惹得教室里的同学警觉起来，当即纷纷摇头，“不是不是！”
语文老师指着写在黑板下的课表，冷笑一声：“老师我还是认识几个字的。”
然后便是那句经典开场白：“你们的体育老师生病了，所以这堂课改成语文课，刚好最近学校里要举办一次作文比赛，咱们年级分到的题目是记一件让我xx的事，我就趁着这堂体育课，好好给大家讲讲题目。”
已经准备下楼，连外套都脱了的小男生们哭丧着脸，默默把衣服穿了回去。
语文老师笑眯眯地说：“还有几位同学没上来，是不是直接去操场等了？班长，你下去看看，把人叫上来！”
全员到齐后，语文老师发下了白底红格的作文稿纸，让大家先不要急着动笔，先听自己讲一讲这个题目。
她说着，给同学们举了几个常见的例子，而后又要求道：“大家注意加入自己的特色哦，故事不要太俗套，比如妈妈送雨伞，爸爸接放学这种，最好不要再写了，毕竟阅卷老师也很辛苦，一天最少要看几十篇作文，结果有二十篇都是同一个故事。”
说完了作文的注意点，语文老师便让大家在作文本子上打打草稿，再往稿纸上写。
小谷芋便也思索起来，他想了几个故事，但很快就都推翻了，主要还是不够有特色，很普通。
以至于到了下课的时候，他还是没写出多少字来。
语文老师见大多数人都没有写完，也不急着要作文，干脆道：“这个作文大家好好写，这两天我就不单独布置作业了，周五的时候课代表把大家的作文都收上来可以吧。”
这话说得学生们纷纷振奋起来，大声叫好。
语文老师笑了起来，觉得这些学生果然还是太年轻，毕竟老师可是很容易“失忆”的脆弱人类啊。
小谷芋一边思考作文到底该写点什么，一边往厕所去，刚走到厕所，就正面对上了刺猬头。
就在小谷芋以为刺猬头会做点什么的时候，刺猬头却是满脸惊慌地看着自己，好似大白天活见鬼，连裤腰带都来不及系，就匆忙跑出了厕所。
好在校裤的裤子都是松紧带的，否则只怕是要社死当场了。
小谷芋：“？”
他有这么可怕吗？
……
最后一堂自习课，小谷芋抓紧时间，做完了其他作业，只剩下一份语文作文。
他准备回家问问家长们，看有没有有特色一点的故事。
刚进家门，小谷芋就感觉到了格外的冷清，只见客厅中空空荡荡，没有一点人影。
唯有厨房里不断传来铁勺和铁锅接触的声音。
董胖忙中抽空，回过头来说：“他们都出去采景拍视频了，现在就爸爸一个人在家。”
“这样啊，”小谷芋点点头，走进了厨房，站在爸爸边上看他炒菜。
等到董胖将这个菜炒完，小谷芋才开口：“爸爸，我有一篇作文不知道该怎么写，您能帮我一起想想吗？”
董胖第一次在自家崽面前露出为难神色：“可是……爸爸没什么文化，不会写作文，要不还是等你哥哥和妈妈回来了，你问他们吧？”
小谷芋摇摇头：“您只要说说小时候有没有一件让您感觉到很xx的事情就可以了。”
“这样啊，”董胖眯起眼睛，当真开始回想起来，他活了上千年，幼时的记忆早已经不清晰了，唯有一件事……
说起这件事，董胖当即就不困了，他关掉了煤气，拉着小谷芋一起坐在客厅的柔软沙发上开始讲述这件事。
大致就是，董胖小时候都是奶奶照顾着长大的，奶奶也很喜欢给董胖讲故事，有一天，董胖再次让奶奶给自己讲个故事。
奶奶就给董胖说了一个盖被子的故事。
奶奶小时候，有一个大她三岁的哥哥，哥哥和奶奶的关系很好，哥哥很照顾奶奶这个妹妹，兄妹俩很是亲近。亲近到哥哥有时候半夜起床了，还会来看看奶奶有没有盖好被子，没有的话帮忙盖好。
这一天，奶奶睡到半梦半醒间，感觉有人进了自己的房间，抬眼一看，果然是哥哥，哥哥的身上湿漉漉的，奶奶也没在意，只以为哥哥是刚洗了澡，还和哥哥说了几句话。
哥哥和她说完话，帮她盖好了被子这才离开。
第二天早上，奶奶没有在饭桌上看见哥哥，很是奇怪，询问双亲，却见双亲当即眼眶通红哭出了声。
原来，哥哥昨天就淹死在了一条河里，只是双亲怕奶奶伤心，就没有和她说。
但奶奶却是一点都不信，坚持说哥哥昨天还给自己盖了被子……
双亲闻言大惊，走到奶奶的房间里，就见房间的地上有一滩水迹，还有一股消散不去的水腥味。
董胖说完了自己的故事，询问小谷芋这个算不算有特色，不落俗套。
小谷芋都已经听得一愣一愣的，当即点点头，又问：“后来呢，后来怎么样了，哥哥还有回来过吗？”
董胖摇头：“没有了。”
小谷芋有些失落地垂下脑袋：“好吧。”
董胖：“小芋头，这个故事可以用上吗，不可以的话爸爸再想想别的。”
小谷芋点点头，“这个故事很棒，用得上。谢谢爸爸！”
见小孩觉得可以，董胖松了口气，而后便再次回到了厨房里忙活。
小谷芋则是回了房间，坐在书桌前开始奋笔疾书，站在自己的视角描述了这个从爸爸口中听说的故事。
然后小心翼翼地誊抄到语文老师发下来的作文纸上。
周五，小谷芋按时将作文交给了语文课代表，由课代表一起转交给语文老师。
当晚，语文老师拿着厚厚一摞作文稿纸回了家，她准备自己先把这些作文过一遍，从中挑出质量好的再送到学校里统一评比，以减少同事们的工作量。
她坐在台灯下，一个一个地看作文，同时还给自己不打算交到学校的作文批改了分数，遇到有不错的句子，还会用波浪线划出来，以此鼓励学生。
连着看了四五篇差不多的套路，语文老师有些不悦地小声嘀咕：“都说了要创意创新了，怎么还是这些老套路，唉。”
她叹息着将又一张作文翻过，紧接着，看到了谷芋的这一份。
——“我听过最让我觉得惋惜的事，就是爸爸说给我的这一个，关于奶奶的故事……”
“这个开头倒是有点意思。”语文老师自言自语道，下意识坐直了身体。
三年级小学生写的作文，辞藻自然不可能有多优美，但这篇作文平铺直叙将奶奶的遗憾事娓娓道来，中间奶奶的哥哥给她盖被子的时候，还有几分感人。
只是……怎么又是盖被子，太老套了。
语文老师刚这么想着，就瞧见了作文的下一行——“奶奶询问起哥哥去哪了，但她的爸爸妈妈说，哥哥昨天死了，是淹死的。”
语文老师猝不及防看见这么一句，只觉得寒意直冲天灵盖。
毕竟这效果，就好比你半夜打开了花园宝宝，打算放松一下，结果电视一打开，出来的是张鬼脸，和预期差距太大，自然就格外惊悚。
语文老师被吓得僵硬了好几秒，喝了口热茶缓了缓，才继续往下看……
看完了所有的作文，她收拾一下，上床睡觉，然而刚闭上眼，那句“是淹死的”就不停地浮现在她脑海中。
而且，她妈妈也喜欢半夜到她房间来看看，被子有没有盖好，虽然语文老师已经二十六岁，但在她妈妈眼中，依旧是个生活不能自理的宝宝。
就在语文老师脑海中一遍遍过恐怖情节的时候，她的房门咔嚓一声，被打开了一条小缝。
语文老师下意识紧闭眼眸，假装自己已经入睡。
刻意压低的脚步声走到了身前，语文老师感觉到妈妈轻叹一口气，把自己的被子往上拉了拉。
就在语文老师打算说自己还没睡的时候，蓦地，一滴冰水落在她额头上……
“是淹死的。”
这句话再次从她脑海中响起。
语文老师悚然一惊，越想越觉得恐怖，硬是没能再睡着。
第二天，感觉到天一亮，语文老师赶紧起床，刚出房间，就见妈妈已经做好了早餐，正坐在桌子前等自己起床。
她大松了口气，一直紧绷着的心放下了，抱着妈妈的腰说了昨天的事。
然后就被她妈操起鸡毛掸子，满屋子打，边打边骂：“打死你个小畜生，老娘头发没吹干，怕你半夜又踢被子，去给你盖被子，结果你把老娘当成鬼？！”
说着，追得语文老师嗷嗷叫，凄惨程度比见了鬼也好不到哪里去。
新的一天,小谷芋起床洗漱，吃完家长们精心准备的早餐后，被董胖送到了学校。
刚走到学校门口,小谷芋就撞上了一个同班同学，同学手中也拿着一只生态瓶,不过是用剪掉瓶口的塑料瓶做成的。里面零星游着几条小鱼,水中并无水草，只有小小的几颗浮萍。
看起来有些单调。
同学本就对自己没有找到水草的事情有些介意,这会儿看到小谷芋，自然也是先看他手中拿着的生态瓶，看了一眼，当即惊叹：“谷芋，你的生态瓶好好看啊！尤其是这个水草！”
玻璃瓶中，金鱼藻随着小谷芋的走路动作而摆动着，深绿色的一簇簇间附着着密密麻麻的晶莹气泡,还有银色小鱼在其间灵活地穿梭着,是一种非常梦幻的场景。
“谢谢。”小谷芋感谢对方的称赞。
同学也顺势询问起他的水草来自于哪里。
二人有问有答地一同走进了教室。
进了教室,小谷芋将生态瓶放进抽屉里,紧接着拿出今天早读课对应科目的课本，放在桌面上。
语文老师很快到来,布置了今天的早读任务,背诵一首古诗，每个人都要到小组长处签到完成。
小组长则是到语文老师处背诵。
语文老师说完,教室里很快就响起了朗朗的读书声。小谷芋记忆力极好,跟着大部队朗读两三遍后,就将古诗记牢了,前往小组长座位上背诵,成为全班第一个完成背诵的学生。
背诵完，小谷芋回到了自己的座位，并没有像有些完成任务后的同学那样开始浑水摸鱼，在早自习课上说小话。
而是接着预习课本后面的内容。
早自习结束，第一堂便是科学课。
科学老师对小谷芋的生态瓶很是满意，将它当作了教具，展示给其他同学们看。
不过小谷芋也没有特别在意，毕竟他一天就要得到好几次这样的称赞。
之后便是大课间，做完了早操，同学们稀稀拉拉三两成群地回到教室里，正准备喘口气休息一下，便见语文老师从门框后探出个梳着马尾辫的脑袋：“同学们，下节课是体育课对吧？”
她这一问，很快就惹得教室里的同学警觉起来，当即纷纷摇头，“不是不是！”
语文老师指着写在黑板下的课表，冷笑一声：“老师我还是认识几个字的。”
然后便是那句经典开场白：“你们的体育老师生病了，所以这堂课改成语文课，刚好最近学校里要举办一次作文比赛，咱们年级分到的题目是记一件让我xx的事，我就趁着这堂体育课，好好给大家讲讲题目。”
已经准备下楼，连外套都脱了的小男生们哭丧着脸，默默把衣服穿了回去。
语文老师笑眯眯地说：“还有几位同学没上来，是不是直接去操场等了？班长，你下去看看，把人叫上来！”
全员到齐后，语文老师发下了白底红格的作文稿纸，让大家先不要急着动笔，先听自己讲一讲这个题目。
她说着，给同学们举了几个常见的例子，而后又要求道：“大家注意加入自己的特色哦，故事不要太俗套，比如妈妈送雨伞，爸爸接放学这种，最好不要再写了，毕竟阅卷老师也很辛苦，一天最少要看几十篇作文，结果有二十篇都是同一个故事。”
说完了作文的注意点，语文老师便让大家在作文本子上打打草稿，再往稿纸上写。
小谷芋便也思索起来，他想了几个故事，但很快就都推翻了，主要还是不够有特色，很普通。
以至于到了下课的时候，他还是没写出多少字来。
语文老师见大多数人都没有写完，也不急着要作文，干脆道：“这个作文大家好好写，这两天我就不单独布置作业了，周五的时候课代表把大家的作文都收上来可以吧。”
这话说得学生们纷纷振奋起来，大声叫好。
语文老师笑了起来，觉得这些学生果然还是太年轻，毕竟老师可是很容易“失忆”的脆弱人类啊。
小谷芋一边思考作文到底该写点什么，一边往厕所去，刚走到厕所，就正面对上了刺猬头。
就在小谷芋以为刺猬头会做点什么的时候，刺猬头却是满脸惊慌地看着自己，好似大白天活见鬼，连裤腰带都来不及系，就匆忙跑出了厕所。
好在校裤的裤子都是松紧带的，否则只怕是要社死当场了。
小谷芋：“？”
他有这么可怕吗？
……
最后一堂自习课，小谷芋抓紧时间，做完了其他作业，只剩下一份语文作文。
他准备回家问问家长们，看有没有有特色一点的故事。
刚进家门，小谷芋就感觉到了格外的冷清，只见客厅中空空荡荡，没有一点人影。
唯有厨房里不断传来铁勺和铁锅接触的声音。
董胖忙中抽空，回过头来说：“他们都出去采景拍视频了，现在就爸爸一个人在家。”
“这样啊，”小谷芋点点头，走进了厨房，站在爸爸边上看他炒菜。
等到董胖将这个菜炒完，小谷芋才开口：“爸爸，我有一篇作文不知道该怎么写，您能帮我一起想想吗？”
董胖第一次在自家崽面前露出为难神色：“可是……爸爸没什么文化，不会写作文，要不还是等你哥哥和妈妈回来了，你问他们吧？”
小谷芋摇摇头：“您只要说说小时候有没有一件让您感觉到很xx的事情就可以了。”
“这样啊，”董胖眯起眼睛，当真开始回想起来，他活了上千年，幼时的记忆早已经不清晰了，唯有一件事……
说起这件事，董胖当即就不困了，他关掉了煤气，拉着小谷芋一起坐在客厅的柔软沙发上开始讲述这件事。
大致就是，董胖小时候都是奶奶照顾着长大的，奶奶也很喜欢给董胖讲故事，有一天，董胖再次让奶奶给自己讲个故事。
奶奶就给董胖说了一个盖被子的故事。
奶奶小时候，有一个大她三岁的哥哥，哥哥和奶奶的关系很好，哥哥很照顾奶奶这个妹妹，兄妹俩很是亲近。亲近到哥哥有时候半夜起床了，还会来看看奶奶有没有盖好被子，没有的话帮忙盖好。
这一天，奶奶睡到半梦半醒间，感觉有人进了自己的房间，抬眼一看，果然是哥哥，哥哥的身上湿漉漉的，奶奶也没在意，只以为哥哥是刚洗了澡，还和哥哥说了几句话。
哥哥和她说完话，帮她盖好了被子这才离开。
第二天早上，奶奶没有在饭桌上看见哥哥，很是奇怪，询问双亲，却见双亲当即眼眶通红哭出了声。
原来，哥哥昨天就淹死在了一条河里，只是双亲怕奶奶伤心，就没有和她说。
但奶奶却是一点都不信，坚持说哥哥昨天还给自己盖了被子……
双亲闻言大惊，走到奶奶的房间里，就见房间的地上有一滩水迹，还有一股消散不去的水腥味。
董胖说完了自己的故事，询问小谷芋这个算不算有特色，不落俗套。
小谷芋都已经听得一愣一愣的，当即点点头，又问：“后来呢，后来怎么样了，哥哥还有回来过吗？”
董胖摇头：“没有了。”
小谷芋有些失落地垂下脑袋：“好吧。”
董胖：“小芋头，这个故事可以用上吗，不可以的话爸爸再想想别的。”
小谷芋点点头，“这个故事很棒，用得上。谢谢爸爸！”
见小孩觉得可以，董胖松了口气，而后便再次回到了厨房里忙活。
小谷芋则是回了房间，坐在书桌前开始奋笔疾书，站在自己的视角描述了这个从爸爸口中听说的故事。
然后小心翼翼地誊抄到语文老师发下来的作文纸上。
周五，小谷芋按时将作文交给了语文课代表，由课代表一起转交给语文老师。
当晚，语文老师拿着厚厚一摞作文稿纸回了家，她准备自己先把这些作文过一遍，从中挑出质量好的再送到学校里统一评比，以减少同事们的工作量。
她坐在台灯下，一个一个地看作文，同时还给自己不打算交到学校的作文批改了分数，遇到有不错的句子，还会用波浪线划出来，以此鼓励学生。
连着看了四五篇差不多的套路，语文老师有些不悦地小声嘀咕：“都说了要创意创新了，怎么还是这些老套路，唉。”
她叹息着将又一张作文翻过，紧接着，看到了谷芋的这一份。
——“我听过最让我觉得惋惜的事，就是爸爸说给我的这一个，关于奶奶的故事……”
“这个开头倒是有点意思。”语文老师自言自语道，下意识坐直了身体。
三年级小学生写的作文，辞藻自然不可能有多优美，但这篇作文平铺直叙将奶奶的遗憾事娓娓道来，中间奶奶的哥哥给她盖被子的时候，还有几分感人。
只是……怎么又是盖被子，太老套了。
语文老师刚这么想着，就瞧见了作文的下一行——“奶奶询问起哥哥去哪了，但她的爸爸妈妈说，哥哥昨天死了，是淹死的。”
语文老师猝不及防看见这么一句，只觉得寒意直冲天灵盖。
毕竟这效果，就好比你半夜打开了花园宝宝，打算放松一下，结果电视一打开，出来的是张鬼脸，和预期差距太大，自然就格外惊悚。
语文老师被吓得僵硬了好几秒，喝了口热茶缓了缓，才继续往下看……
看完了所有的作文，她收拾一下，上床睡觉，然而刚闭上眼，那句“是淹死的”就不停地浮现在她脑海中。
而且，她妈妈也喜欢半夜到她房间来看看，被子有没有盖好，虽然语文老师已经二十六岁，但在她妈妈眼中，依旧是个生活不能自理的宝宝。
就在语文老师脑海中一遍遍过恐怖情节的时候，她的房门咔嚓一声，被打开了一条小缝。
语文老师下意识紧闭眼眸，假装自己已经入睡。
刻意压低的脚步声走到了身前，语文老师感觉到妈妈轻叹一口气，把自己的被子往上拉了拉。
就在语文老师打算说自己还没睡的时候，蓦地，一滴冰水落在她额头上……
“是淹死的。”
这句话再次从她脑海中响起。
语文老师悚然一惊，越想越觉得恐怖，硬是没能再睡着。
第二天，感觉到天一亮，语文老师赶紧起床，刚出房间，就见妈妈已经做好了早餐，正坐在桌子前等自己起床。
她大松了口气，一直紧绷着的心放下了，抱着妈妈的腰说了昨天的事。
然后就被她妈操起鸡毛掸子，满屋子打，边打边骂：“打死你个小畜生，老娘头发没吹干，怕你半夜又踢被子，去给你盖被子，结果你把老娘当成鬼？！”
说着，追得语文老师嗷嗷叫，凄惨程度比见了鬼也好不到哪里去。