第六五章 桃李欲纷纷,此后更难言
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唐施回到山上,体育用品和课外书都交给村长,算作日后教学用,零食糖果装了一些,明天发给每个孩子,剩下的包起来,算作以后的奖励。
第二天学校里每个学生都得到两颗糖,水果味儿,酸酸甜甜,好吃得很。许多学生舍不得吃,尝了一颗后剩下一颗十分宝贝的藏进衣服里,说什么也不再吃了。
唐施看着他们可爱的动作,既好笑又心疼,下午忍不住又每个学生发了两颗,教室里兴奋的欢呼声像是得到了多么珍贵的宝贝。
教学有条不紊的进行着,时间快速又缓慢地流逝,有欢笑,有泪水,有轻松,有艰辛,唐施迫不得已送走了一些学生,又接到新的学生。她努力使每个来上学的孩子都有始有终,然而现实令人无可奈何。唐施尽力了,也最终接受现实,一年的时间什么都来不及做,她写了许许多多长长短短的教学计划,蓦然回首,竟然就到了她离开的时候。
学生们并不知道这三个犹如亲人般的老师一个星期后就要离开,小巴桑还兴冲冲跑来说:“老师,老师!去我们家玩儿!”
唐施忍住不舍之情,笑道:“好啊,小巴桑期末考一百分,我们就去巴桑家玩儿。”
小巴桑苦了脸,“九十分好不好?”
肖亮拍拍他小脑袋,故作严肃道:“不好!长这么帅,怎么能只考九十分?”
吴英笑。
小巴桑做了一个鬼脸。
下午唐施给学生们上作文课,题目是《最爱的人》,唐施问:“‘最爱的人’这个题目,中心词是什么呀?”
学生答:“人。”
唐施笑道:“对啦,中心词是人,你们可不要写家里的猫猫狗狗花花草草。”
学生们笑。
唐施又问:“写人应该怎么写呢?”
唐施一提问,底下的学生都齐刷刷看着她,蠢蠢欲动。唐施抓了一把糖果,笑道:“来吧来吧!”
一个学生说:“写他长什么样子!”
唐施问:“怎么写呢?”
学生说:“写他有什么样的眼睛,什么样的嘴巴,什么样的身材,等等等等。”
唐施满意地给他两颗糖。
下一个同学迫不及待站起来说:“还应该写他做的事!”
唐施问:“什么样的事?”不待学生回答,故意说,“写他每天吃了什么做了什么几点睡觉几点起床吗?”
学生犹豫着否认:“当然不是,写他比较有特点的事。”
唐施笑道:“我们今天写《最爱的人》,应该——”
学生赶紧道:“应该写他们做的好事,让我们感动的事!”
唐施点点头,问大家:“你们觉得呢?”
“是这样!”
唐施满意极了,给了学生两颗糖,道:“好的,我们今天写《最爱的人》,你们先仔细想想,你最爱谁,为什么最爱他,他长什么样子,做过什么让你爱的事,你们可以讨论讨论,十分钟后我们开始写。”
话音落下,底下就唧唧喳喳热闹起来。唐施站在讲台上认真仔细看着他们。十二三岁的孩子是活泼可爱的,笑起来闪闪发亮,她的这群学生,不仅这样,还有独特的高原红小脸蛋,红扑扑的,笑起来更是迷人。
十分钟后教室安静下来,唐施看着他们埋头笨拙但认真的写作文,心里柔软一片。
一节课结束,学生们把作文交上去,跑出去玩儿,唐施把作业拿回宿舍。学校没有多余的房间给老师做办公室,唐施睡觉的地方理所当然也是办公的地方。
唐施晚上要批改三个班的作文,她不仅不觉得累,还看得津津有味。学生的作文纯真质朴,童言童语,让人感动又好笑。
小巴桑在作文里这样写道:“我最爱的人是妈妈,因为妈妈做饭给我吃……但有时候我也不是最爱她,因为她做不好的给我吃,我不喜欢吃茄子,她非要我吃……”
学校里家庭条件最好的男孩子叫登真达瓦,他的作文是这样的:“今天春光明媚,万里无云,我们在高兴的心情中上了唐老师的课,唐老师叫我们写一篇作文,叫《最爱的人》。我最爱的人是嬷拉(藏语奶奶)。爸爸打我的时候,总是嬷拉保护我,有嬷拉保护我,我就不怕爸爸打我了。但是现在嬷拉老了,保护不动了;但是我长大了,我可以自己跑了……”
唐施忍俊不禁。
德吉梅朵写:“我没有最爱的一个人,我爱许多人——爸爸妈妈、爷爷奶奶、唐施老师、吴英老师、肖亮老师,还有村长和江央卓玛。他们都是我的最爱。所以我决定不写《最爱的人》,写《我爱的人》……”
唐施改作文至深夜,旁边的吴英已经睡沉了,还有轻微鼾声。
唐施改到江央卓玛的作文,她已经做了决定,一定要把这个无父无母的小姑娘带出大山去读书。她很聪明,又爱读书,好好栽培打磨,一定是一个有出息的人。江央在《最爱的人》里写:“我是一个孤儿,没有爸爸,没有妈妈,没有爷爷奶奶,是村长在校门口捡到我,把我养大。”唐施心中一酸,小姑娘沉默又清亮的眼睛在脑海里闪现。
“讨论的时候,拉巴布赤说写妈妈,格桑卓玛说写爸爸,许多人都打算写爸爸妈妈,我没有,我不知道该写谁。”
“梅朵叫我写村长,因为村长养大了我,可以算作爸爸妈妈。如果是这样,那我想写另一个人。”
“她是一个漂亮的女人,有一双大大黑黑的眼睛,有很白的皮肤和红红的嘴唇,笑起来的时候,看得见牙齿。她以前笑的时候是看不见的,现在常常看见。她以前还有一头黑黑顺顺的长头发,摸起来滑滑的,不过她剪掉了它。村长说是因为长头发很难洗,又很难干,她怕在头发上花费太多时间。她短头发的样子也很好看。她是世界上最漂亮的女人。”
“她对我很好,会奖励牦牛肉干给我吃,我之前没吃过牦牛肉干,那天吃了,很好吃,是肉的味道。每个月吃肉的时候,她自己只吃一块,剩下的全都悄悄给我吃,她说我在长身体,要吃好一点。我之前很邋遢,身上臭臭的,是学校里最丑的女生,我虽然不说,但是是很难过的,她知道了,给我买了一对粉红色的夹子,夹在头上好看极了,她还给我买了一身新衣服,我不是学校最丑的女生了。她还送了我两本书,第一名的奖励,一本是《唐诗三百首》,一本是《故事大全》,我都很喜欢……”
“我想,要是我妈妈还在,应该就是像她这样的。我没有妈妈,但她像妈妈一样对我好,我很爱她。她就是我最爱的人,她是唐老师。”
唐施看着这篇作文,久久下不去笔,什么评语也写不出来,眼眶酸胀难忍,忍了许久,看到最后一句“她就是我最爱的人,她是唐老师”时终究没忍住,眼泪一串一串落下来,心疼得厉害。默默哭了一会儿,唐施深吸一口气,将江央的作文放在一边,强迫自己批改下面的作文。
第二天早上吴英起来,看到唐施红肿的眼睛,吓了一跳,“哎哟,怎么了?”
唐施摇摇头,不说什么,问:“我们什么时候跟学生讲离开的事?”
吴英一下子了然——这是想到要离开,舍不得而昨晚悄悄哭过呀!
“我昨天和肖亮说起这件事,我们两个都不忍心说,觉得还是让村长说比较好。”
唐施点点头,不发一言出去了。
吴英叹一口气。
下午上完课,村长把学生都集合在一起,告知他们三位老师因为任期已满,一个星期后即将离开的消息。
底下静悄悄的,眨也不眨的看着村长。
村长心里苦笑,面上却不显,反而笑得十分和蔼,道:“你们喜不喜欢他们?”
“喜欢!”
“他们要走了,我们开一个篝火欢送会吧?”
“好!”
平静得令人吃惊。吴英和肖亮对视一眼,心里纳闷又忐忑。
村长讲完事,学生们放学回家,走之前照常和他们亲亲热热挥手再见,小巴桑还跑过来亲了吴英一口,问:“吴老师喜欢什么颜色的花?”
“五颜六色的。”
小巴桑嘻嘻笑,“好,明天送吴老师五颜六色的花。”
吴英心中一动,问他:“今天村长说的,你听明白了吗?”
小巴桑点点头,情绪虽有些失落,但也算还好,最多的还是一种不惊讶的平静,他伸出小手来抱抱她,道:“我会想你们的。”说完蹦跶着跑了。
吴英看着他跑远的身影,有种说不出的心情。肖亮在一旁目睹了全过程,心情也是有些复杂,但男人不同女人,没那么多弯弯绕绕,安慰她道:“他们都还小,是这样子的。”
吴英到底有些心凉。
晚上吃饭的时候,吴英不知出于一种微妙的心理,笑着道:“还有一个星期就可以不用天天土豆白菜啦!”
肖亮夹菜的手一顿,唐施不接话。反倒是村长笑着道:“也辛苦你们了,回去好好补补,鸡鸭鱼肉什么的,能吃就多吃些。”
吴英笑着点头。
吃完饭,唐施没走,同村长说了关于江央卓玛的事,村长沉默半晌,不答反问:“唐老师是不是也觉得这群孩子没心没肺?”
唐施一愣,赶紧道:“怎么会!他们那样喜欢我!”
村长反倒一愣,问:“今天下午学生们那种反应,唐老师不伤心吗?”
“伤心什么?”唐施道,“他们还那么小,不懂什么是离别,不伤心是最好的,往后想起我们来,最好全是开心。”
“最大的孩子已经十五岁,他们总该有点儿意识的。”
唐施奇怪地瞅着村长,问:“村长想说什么?”
村长心情复杂起来,又沉默了一阵,道:“我们这里虽然没来过支教老师,但是藏语老师是换了一个又一个的。”
唐施愣住。
“这个地方实在太穷了,穷得钱都不是钱,有钱也用不了。这么穷的地方,哪个老师愿意来?”村长叹气,“来一个老师走一个老师,有的两三天,有的两三个月,最长的就是现在这两个藏语老师了,两年。学生们已经习惯送老师走了,有一次他们实在伤心,我就这样跟他们说——”
“每个来这里的老师都是有自己的家的,他们的家不在这里,但是他们知道这里有一群可爱的学生,所以丢下自己的家过来陪你们玩一玩儿,有些老师只能玩儿两三个月,有些老师只能玩儿半年,他们都是要回去的。他们回去的时候我们该高兴,因为他们要和自己的亲人团圆了。”
“我这样说,他们竟然就很相信,比什么理由都信得深。老师来来往往,他们已经习惯了。”
村长看着她,“唐老师你们也不能在这里呆一辈子,我也只能再这样跟学生们说了。”
唐施哑着声音道:“他们不伤心是最好的,他们愿意这样想,也是想着为我们好,这样好的学生,遇到是我的幸运。”
村长心中一叹:遇见你这样好的老师,也是他们的幸运。
两个人说了一会儿话,村长同意了唐施关于江央的的建议,不过也让唐施去问问江央自己的意见,唐施答应。
唐施回到山上,体育用品和课外书都交给村长,算作日后教学用,零食糖果装了一些,明天发给每个孩子,剩下的包起来,算作以后的奖励。
第二天学校里每个学生都得到两颗糖,水果味儿,酸酸甜甜,好吃得很。许多学生舍不得吃,尝了一颗后剩下一颗十分宝贝的藏进衣服里,说什么也不再吃了。
唐施看着他们可爱的动作,既好笑又心疼,下午忍不住又每个学生发了两颗,教室里兴奋的欢呼声像是得到了多么珍贵的宝贝。
教学有条不紊的进行着,时间快速又缓慢地流逝,有欢笑,有泪水,有轻松,有艰辛,唐施迫不得已送走了一些学生,又接到新的学生。她努力使每个来上学的孩子都有始有终,然而现实令人无可奈何。唐施尽力了,也最终接受现实,一年的时间什么都来不及做,她写了许许多多长长短短的教学计划,蓦然回首,竟然就到了她离开的时候。
学生们并不知道这三个犹如亲人般的老师一个星期后就要离开,小巴桑还兴冲冲跑来说:“老师,老师!去我们家玩儿!”
唐施忍住不舍之情,笑道:“好啊,小巴桑期末考一百分,我们就去巴桑家玩儿。”
小巴桑苦了脸,“九十分好不好?”
肖亮拍拍他小脑袋,故作严肃道:“不好!长这么帅,怎么能只考九十分?”
吴英笑。
小巴桑做了一个鬼脸。
下午唐施给学生们上作文课,题目是《最爱的人》,唐施问:“‘最爱的人’这个题目,中心词是什么呀?”
学生答:“人。”
唐施笑道:“对啦,中心词是人,你们可不要写家里的猫猫狗狗花花草草。”
学生们笑。
唐施又问:“写人应该怎么写呢?”
唐施一提问,底下的学生都齐刷刷看着她,蠢蠢欲动。唐施抓了一把糖果,笑道:“来吧来吧!”
一个学生说:“写他长什么样子!”
唐施问:“怎么写呢?”
学生说:“写他有什么样的眼睛,什么样的嘴巴,什么样的身材,等等等等。”
唐施满意地给他两颗糖。
下一个同学迫不及待站起来说:“还应该写他做的事!”
唐施问:“什么样的事?”不待学生回答,故意说,“写他每天吃了什么做了什么几点睡觉几点起床吗?”
学生犹豫着否认:“当然不是,写他比较有特点的事。”
唐施笑道:“我们今天写《最爱的人》,应该——”
学生赶紧道:“应该写他们做的好事,让我们感动的事!”
唐施点点头,问大家:“你们觉得呢?”
“是这样!”
唐施满意极了,给了学生两颗糖,道:“好的,我们今天写《最爱的人》,你们先仔细想想,你最爱谁,为什么最爱他,他长什么样子,做过什么让你爱的事,你们可以讨论讨论,十分钟后我们开始写。”
话音落下,底下就唧唧喳喳热闹起来。唐施站在讲台上认真仔细看着他们。十二三岁的孩子是活泼可爱的,笑起来闪闪发亮,她的这群学生,不仅这样,还有独特的高原红小脸蛋,红扑扑的,笑起来更是迷人。
十分钟后教室安静下来,唐施看着他们埋头笨拙但认真的写作文,心里柔软一片。
一节课结束,学生们把作文交上去,跑出去玩儿,唐施把作业拿回宿舍。学校没有多余的房间给老师做办公室,唐施睡觉的地方理所当然也是办公的地方。
唐施晚上要批改三个班的作文,她不仅不觉得累,还看得津津有味。学生的作文纯真质朴,童言童语,让人感动又好笑。
小巴桑在作文里这样写道:“我最爱的人是妈妈,因为妈妈做饭给我吃……但有时候我也不是最爱她,因为她做不好的给我吃,我不喜欢吃茄子,她非要我吃……”
学校里家庭条件最好的男孩子叫登真达瓦,他的作文是这样的:“今天春光明媚,万里无云,我们在高兴的心情中上了唐老师的课,唐老师叫我们写一篇作文,叫《最爱的人》。我最爱的人是嬷拉(藏语奶奶)。爸爸打我的时候,总是嬷拉保护我,有嬷拉保护我,我就不怕爸爸打我了。但是现在嬷拉老了,保护不动了;但是我长大了,我可以自己跑了……”
唐施忍俊不禁。
德吉梅朵写:“我没有最爱的一个人,我爱许多人——爸爸妈妈、爷爷奶奶、唐施老师、吴英老师、肖亮老师,还有村长和江央卓玛。他们都是我的最爱。所以我决定不写《最爱的人》,写《我爱的人》……”
唐施改作文至深夜,旁边的吴英已经睡沉了,还有轻微鼾声。
唐施改到江央卓玛的作文,她已经做了决定,一定要把这个无父无母的小姑娘带出大山去读书。她很聪明,又爱读书,好好栽培打磨,一定是一个有出息的人。江央在《最爱的人》里写:“我是一个孤儿,没有爸爸,没有妈妈,没有爷爷奶奶,是村长在校门口捡到我,把我养大。”唐施心中一酸,小姑娘沉默又清亮的眼睛在脑海里闪现。
“讨论的时候,拉巴布赤说写妈妈,格桑卓玛说写爸爸,许多人都打算写爸爸妈妈,我没有,我不知道该写谁。”
“梅朵叫我写村长,因为村长养大了我,可以算作爸爸妈妈。如果是这样,那我想写另一个人。”
“她是一个漂亮的女人,有一双大大黑黑的眼睛,有很白的皮肤和红红的嘴唇,笑起来的时候,看得见牙齿。她以前笑的时候是看不见的,现在常常看见。她以前还有一头黑黑顺顺的长头发,摸起来滑滑的,不过她剪掉了它。村长说是因为长头发很难洗,又很难干,她怕在头发上花费太多时间。她短头发的样子也很好看。她是世界上最漂亮的女人。”
“她对我很好,会奖励牦牛肉干给我吃,我之前没吃过牦牛肉干,那天吃了,很好吃,是肉的味道。每个月吃肉的时候,她自己只吃一块,剩下的全都悄悄给我吃,她说我在长身体,要吃好一点。我之前很邋遢,身上臭臭的,是学校里最丑的女生,我虽然不说,但是是很难过的,她知道了,给我买了一对粉红色的夹子,夹在头上好看极了,她还给我买了一身新衣服,我不是学校最丑的女生了。她还送了我两本书,第一名的奖励,一本是《唐诗三百首》,一本是《故事大全》,我都很喜欢……”
“我想,要是我妈妈还在,应该就是像她这样的。我没有妈妈,但她像妈妈一样对我好,我很爱她。她就是我最爱的人,她是唐老师。”
唐施看着这篇作文,久久下不去笔,什么评语也写不出来,眼眶酸胀难忍,忍了许久,看到最后一句“她就是我最爱的人,她是唐老师”时终究没忍住,眼泪一串一串落下来,心疼得厉害。默默哭了一会儿,唐施深吸一口气,将江央的作文放在一边,强迫自己批改下面的作文。
第二天早上吴英起来,看到唐施红肿的眼睛,吓了一跳,“哎哟,怎么了?”
唐施摇摇头,不说什么,问:“我们什么时候跟学生讲离开的事?”
吴英一下子了然——这是想到要离开,舍不得而昨晚悄悄哭过呀!
“我昨天和肖亮说起这件事,我们两个都不忍心说,觉得还是让村长说比较好。”
唐施点点头,不发一言出去了。
吴英叹一口气。
下午上完课,村长把学生都集合在一起,告知他们三位老师因为任期已满,一个星期后即将离开的消息。
底下静悄悄的,眨也不眨的看着村长。
村长心里苦笑,面上却不显,反而笑得十分和蔼,道:“你们喜不喜欢他们?”
“喜欢!”
“他们要走了,我们开一个篝火欢送会吧?”
“好!”
平静得令人吃惊。吴英和肖亮对视一眼,心里纳闷又忐忑。
村长讲完事,学生们放学回家,走之前照常和他们亲亲热热挥手再见,小巴桑还跑过来亲了吴英一口,问:“吴老师喜欢什么颜色的花?”
“五颜六色的。”
小巴桑嘻嘻笑,“好,明天送吴老师五颜六色的花。”
吴英心中一动,问他:“今天村长说的,你听明白了吗?”
小巴桑点点头,情绪虽有些失落,但也算还好,最多的还是一种不惊讶的平静,他伸出小手来抱抱她,道:“我会想你们的。”说完蹦跶着跑了。
吴英看着他跑远的身影,有种说不出的心情。肖亮在一旁目睹了全过程,心情也是有些复杂,但男人不同女人,没那么多弯弯绕绕,安慰她道:“他们都还小,是这样子的。”
吴英到底有些心凉。
晚上吃饭的时候,吴英不知出于一种微妙的心理,笑着道:“还有一个星期就可以不用天天土豆白菜啦!”
肖亮夹菜的手一顿,唐施不接话。反倒是村长笑着道:“也辛苦你们了,回去好好补补,鸡鸭鱼肉什么的,能吃就多吃些。”
吴英笑着点头。
吃完饭,唐施没走,同村长说了关于江央卓玛的事,村长沉默半晌,不答反问:“唐老师是不是也觉得这群孩子没心没肺?”
唐施一愣,赶紧道:“怎么会!他们那样喜欢我!”
村长反倒一愣,问:“今天下午学生们那种反应,唐老师不伤心吗?”
“伤心什么?”唐施道,“他们还那么小,不懂什么是离别,不伤心是最好的,往后想起我们来,最好全是开心。”
“最大的孩子已经十五岁,他们总该有点儿意识的。”
唐施奇怪地瞅着村长,问:“村长想说什么?”
村长心情复杂起来,又沉默了一阵,道:“我们这里虽然没来过支教老师,但是藏语老师是换了一个又一个的。”
唐施愣住。
“这个地方实在太穷了,穷得钱都不是钱,有钱也用不了。这么穷的地方,哪个老师愿意来?”村长叹气,“来一个老师走一个老师,有的两三天,有的两三个月,最长的就是现在这两个藏语老师了,两年。学生们已经习惯送老师走了,有一次他们实在伤心,我就这样跟他们说——”
“每个来这里的老师都是有自己的家的,他们的家不在这里,但是他们知道这里有一群可爱的学生,所以丢下自己的家过来陪你们玩一玩儿,有些老师只能玩儿两三个月,有些老师只能玩儿半年,他们都是要回去的。他们回去的时候我们该高兴,因为他们要和自己的亲人团圆了。”
“我这样说,他们竟然就很相信,比什么理由都信得深。老师来来往往,他们已经习惯了。”
村长看着她,“唐老师你们也不能在这里呆一辈子,我也只能再这样跟学生们说了。”
唐施哑着声音道:“他们不伤心是最好的,他们愿意这样想,也是想着为我们好,这样好的学生,遇到是我的幸运。”
村长心中一叹:遇见你这样好的老师,也是他们的幸运。
两个人说了一会儿话,村长同意了唐施关于江央的的建议,不过也让唐施去问问江央自己的意见,唐施答应。